感恩伴我成长主题班会度精彩例文.doc

志向是前进的驱动力，计划是前进的路线图。 感恩伴我成长主题班会2020年度精彩例文 拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听同学的心声，我们整理了“感恩伴我成长主题班会”仅供参考，希望能帮助到大家！ ★感恩伴我成长主题班会第一篇 教育目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。 主要内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。 感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。 感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。 感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。 感谢这个世界上所有值得我们感激的人。 拥有一颗感恩的心 感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人 感恩你所有的所有(班主任工作 ) 活动过程： 一、主持人宣布活动开始 二、拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听同学的心声，感受她心中的恩诗朗诵手语歌《感恩的心》 三、听了朗诵后，互动活动：说出最让你感动的事(请几位学生讲述) 四、要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢? 给父母的报答是精神上大于物质上。 给父母的报答是物质上大于精神上 五、无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。 六、班主任讲话 在这次“感恩”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，你们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。你们的节目都给我留下了深刻的印象，手语小合唱非常感人。听你们讲述自己感恩的故事，看你们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。 我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，你们都是些善良纯洁的孩子，对生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，你们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。这次活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明感恩教育活动的目的已经达到了，我们每个人都真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。 ★感恩伴我成长主题班会第二篇 一、活动目的 刚刚听完金英老师有关感恩方面的演讲，又值感恩节来临之际，让学生懂得凡事感恩，学会感恩，让他们体验到来自身边的关心与爱护，以一种感恩的心态去学习、去生活。 二、活动形式 采用配乐诗朗诵、歌曲、讨论、交流等相结合的形式。 三、活动准备 1、指导学生选择合适材料 2、制作感恩卡 3、布置教室 四、活动过程 (一)主持人宣布开会，请班主任讲话。 班主任:感恩节来自西方国家美国和加拿大，在这一天，成千上万的人不管多忙，都要和自己的家人团聚，举行节日活动。而中国自古就有“乐于助人、知恩图报”的名句。我们更应该从小学会感恩，表达感恩，常怀感恩之心去对待身边的每一个人。 (二)活动过程 1、主持人甲:人生路上，想想生活的一点一滴，就会发现在我们的周围环绕了多少关爱。 主持人乙:在这个世界上有多少人需要我们感激，请听诗朗诵《感恩》。 感恩生育你的人，因为他们使你体验生命; 感恩抚养你的人，因为他们使你不断成长; 感恩帮助你的人，因为他们使你渡过难关; 感恩关怀你的人，因为他们给你温暖; 感恩鼓励你的人，因为他们给你力量; 感恩教育你的人，因为他们开化你的蒙昧; 感恩钟爱你的人，因为他们让你体会爱的宝贵。 2、主持人甲:身边有太多太多的人需要我们去感恩，首先我们应该感恩谁呢? 生齐答:爸爸妈妈。 主持人乙:正值感恩节来临之际，大家已经准备好了感恩卡，快去和同学交流交流吧! 学生交流汇报展示。 3、谈感受。 4、表演歌曲《感恩的心》同时用手语表示。 主持人甲:看了同学们的表演，我们更明白了，感恩会让生活变得更加美好，它充满了神奇的力量。 主持人乙:生活中除了父母，我们还应感谢谁呢? 生齐答:老师。请听诗朗诵《感谢你，老师》 5、学生自由发言:为什么感谢老师? 指名说 6、主持人甲:我们时时刻刻在体验着家人的关爱、朋友的关注、社会的关怀。 主持人乙:我们应该常怀感恩之心，让我们的生活更加充实愉悦，最后请随着