教科版《太阳钟》教学设计.pdfVIP

教科版《太阳钟》教学设计 探究是学生自主学习科学的一种方法，把探究过程显性化是科学学 习本质的一种要求。引导学生探索研究太阳钟的制作原理，让学生亲身 体验太阳钟的用处，使学生意识到科学技术在不断发展，正确掌握和运 用自然规律，可以为人类和社会发展带来不可估量的好处。 二、教学目标： 1、知识与技能：认识太阳钟和古代计时工具的原理。 2、过程与方法：利用太阳钟的原理制作计时器。 3、情感、态度与价值观：意识到掌握和运用自然规律，可以为人类 和社会发展带来不可估量的好处。 三、教学准备： 有关日晷和其他计时工具的图片、电筒、日晷模型 四、教学过程： 、铺垫孕伏 师：”哪位同学能告诉我现在几点了？”你们是通过什么知道现在 的时间？”那么在古代，还没有手表的时候，人们又是怎样判断时间的 变化呢？这就是我们这节课要研究的问题，同时板书：太阳钟 、探究新知 ： A、 初步认识太阳钟 1.介绍牛顿的故事 前几节课的探究，我们已经知道日影的移动反应着太阳的位置变化， 而太阳在天空的运行是匀速的，利用这个规律，著名的科学家牛顿，小