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人教版七年级数学下册复习教案 相交线与平行线复习教案 一、 复习目标 1、经历对本章所学知识回顾与思考的过程,将本章内容条理 化,系统化, 梳理本章的知识结构、 2、通过对知识的疏理,进一步加深对所学概念的理解,进一步 熟悉与掌握几何语言,能用语言说明几何图形、 3、使学生认识平面内两条直线的位置关系,在研究平行线时, 能通过有关的角来判断直线平行与反映平行线的性质,理解平移的性 质,能利用平移设计图案、 二、复习重点、难点 重点:复习正面内两条直线的相交与平行的位置关系,以及相 交平行的综合应用、 难点:垂直、平行的性质与判定的综合应用、 三、知识点整理 1、 一条边公共,另一条边互为反向延长线,具有这种关系的两个 角,互为邻补角。 2、有公共的顶点,两边互为反向延长线,具有这种位置关系的角, 互为对顶角 3、 对顶角相等。 4、两条直线互相垂直,其中的一条直线叫做另一条直线的垂线, 它们的交点叫做垂足。如图,直线 AB 垂直于直线 CD,记作 AB⊥CD,垂 足为 O。 人教版七年级数学下册复习教案 C A O B D 5 、 过一点有且只有 条直线与已知直线垂直。 一 6 连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短, 简 单说成:垂线段最短、 7、连接两点的线段的长度叫做两点间的距离,这里我们把直线外 一点到这条直线的垂线段的长度,叫做点到直线的距离、如下图,PO 就就是点P到直线l的距离 P …A3 A2 A1 O l 注意:点到直线的距离与两点间的距离一样就是一个正值,就是一 个数量,所以不能画距离,只能量距离 8、 同一平面内, 不相交的两条直线叫做平行线、 直线AB与直线CD平行,记作“AB∥CD”、 注意:①“同一平面内”就是前提,以后我们会知道,在空间即使 相交,可能也不平行;②平行线就是“两条直线”的位置关系,两条线 段或两条射线平行,就就是指它们所在的直线平行;③“不相交”就就 是说两条直线没有公共点。 9 、平行公理:经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平 行、 如果两条直线都与第三条直线平行 ,那么这条直线也互相平 人教版七年级数学下册复习教案 行、符号语言:∵b∥a,c∥a ∴b∥c、 10、同位角、内错角、同旁内角 在截线的同旁,被截直线的同方向 (同上或同下),具有这种位置 关系的两个角叫做同位角。 在截线的两旁,被截直线之间,具有这种位置关系的两个角叫 内错角、 在截线的同旁,被截直线之间,具有这种位置关系的两个角叫 同旁内角、 11、平行线的判定: (1) 同位角相等,两条直线平行、 (2) 内错角相等,两直线平行 (3) 同旁内角互补,两直线平行、 12、平行线的性质: (1)平行线被第三条直线所截 ,同位角相等,简单说成 :两直线平 行, 同位角相等、 (2)平行线被第三条直线所截 ,内错角相等,简单说成 :两直线平 行, 内错相等、 (3)平行线被第三条线所截 ,同旁内角互补,简单说成 :两直线平 行, 同旁内角互补、 四、例题讲解 0 例 1 直线 a、b 相交,∠1＝40 ,求∠2、∠3、∠4 的度数。 人教版七年级数学下册复习教案 A 1 D 4 2