小学三年级语文理解词语专项阅读复习(三下)方 (1).pdf

理解词语专项阅读复习 班级 ： 姓名 ： 解释词语的方法： 1. 近义词替换法。 2.不+反义词 3.拆字扩词法 4.联系上下文 联系上下文理解词语的意思： 字不离词，词不离句，句不离段，段不离篇 题型： 1. 根据意思写出文中相应的词 语。 2. 联系上下文理解词语。（扩词、 近义词、反义词） 一、根据意思写出文中相应的词语。 1、 先读懂文章，再看要求，抓住要求中的关键核 心词语，然后根据要求到文中搜索相关词语。 练习一 一位专营古董的商人走得筋疲力尽，来到农民家歌脚。他一眼警 见放着一只古瓷盆，心里暗喜。这时，一只猫溜进来，直奔瓷盆，里 的清水，商人苦思良久，顿生一计。 “噢，朋友。”他煞有介事地请求农民说： “你这猫太好看了， 能卖给我吗？” “你想给多少钱？”农民问他。 “10元！” 农民抱起猫，乐呵可地递给他，说道： “这猫非同一般，它会使您称心如意的。” 他们谈了片刻，商人谢过农民，告辞了。当他走到门外时突然想 起么，对农民说： “噢，朋友，走在路上这猫要唱水怎么办呢？索性把你的旧全卖 给我吧！” 农民爽朗地笑了起来，回答说： “不，朋友、那只盆我绝不能卖。有了它，我已经卖掉5只猫了。” 1、根据下面的意思，在短文中找到意思相同的词 写在括号里。 （1）形容非常疲劳，一点儿力气也没有。 （ ） （2）好像真有这回事似的。 （ ） （3）苦苦地想了很久。 （ ） 练习二 1860年，美国波士顿地区发生毛毛虫灾害，大量庄稼被吃，人们 来束手无策。这时，一位科学家看到一个资料，说欧洲普鲁士国王的 御花园里常有麻偷吃樱桃，腓特烈陛下发布诏书，命令全国每一个人 消灭一只麻雀，否则罚款。于是麻雀大减，但樱桃园却遭大难，不但 樱桃被虫吃掉，而且连樱桃树也被虫咬死了。于是只得重新繁殖麻雀， 以消灭虫害，保持生态平衡。受到这件事的启示，这位科学家向有关 当局建议，立即从欧洲引进麻雀。经过3年繁殖，麻崔吃光了毛毛虫。 美国科学家的跟踪考察报告称：一只麻雀全年耗粮1．5公斤，并食 一部分草籽，但麻雀在繁殖期间大吃害虫，以补充蛋白质。由此肯定 麻崔不是害鸟，而是荤素兼食的益鸟。波士顿人民为了表彰麻雀的功 劳，就在波士顿市中心为麻雀塑像立它向人类昭示：麻雀是灭虫的能 手！麻雀是人类的朋友！ 1、根据下面的意思，在短文中找到意思相同的词 写在括号里。 （1）明显地表示。 （ ） （2）比喻遇事无主张，没有办法。 （ ） 练习三 一只快要病死的老狼，趴在自己的洞口等死。 一只羊路过这里，看到了垂死的狼。狼也瞥 （pie）见了羊。 狼突然对着羊痛哭流涕，说：“我对不起你呀羊，我一生作恶多 端，双手沾满你们小动物的鲜血，我死有余辜，追悔莫及啊！” 羊说：“你这只恶狼，死到临头才悔悟，能弥 （mI）补你一生的 罪恶吗？” 狼抽泣着说：“我不求你原谅，只是求你理解我，你知道吗，每 当我捕杀弱小动物时，我的内心是多么痛苦！”说完，狼又放声痛哭。 羊对狼的话似有所悟，怔 （zheng）怔地听着。 狼又说：“我临死前只有一个愿望，你看我蓬头垢面的，就是到 地狱里也没脸见家人，你能不能帮我梳梳头呢？” 羊看到狼奄奄一息的样子，动了侧 （ce）隐之心，答应了狼的要 求。 1、根据下面的意思，在短文中找到意思相同的词写 在括号里。 （1）形容非常悲痛伤心。 （ ） （2）坏事做的很多。 （