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高中信息的技术基础作业 高中信息技术根底作业信息与信息技术-1课程内容：教科版第1.1节和1.2节教学目的： 1.通过列举身边的各种信息，感受信息的丰富性，形成对信息的感性认识。2.结合详细例子描绘信息的外在的重要特征，如价值性、时效性、可伪性、共享性、依附性等。3.理解信息技术的进展历史，能描绘几个重要阶段的根本特征。4.结合信息技术的应用实例描绘信息技术的进展趋势。教学重点：理解信息的根本特征，理解信息技术的历史和进展趋势。课标条目：描绘信息的根本特征，列举信息技术的应用实例，理解信息技术的历史和进展趋势。根底要求：能举例说明信息的特征，能结合实例描绘信息技术的进展趋势。条件要求：计算机教室、教室1. 天气预报、市场信息都会随时间的推移而改变，这表达了信息的( )A.载体依附性B.共享性C.时效性D.必要性答案：C2. 信息不能独立存在，需要通过载体来呈现，这说明信息具有( )A.载体依附性B.传递性C.时效性D.真伪性答案：A3. 到目前为止，人类一共经受了( )信息技术革命，其中语言的用法是从猿进化到人的重要标记。A.三次B.四次C.五次D.六次答案：C4. 信息技术有着悠久的历史，它将向( )方向进一步进展。A.商业化B.群众化C.人性化D.人性化和群众化答案：D5. 以下关于信息技术的认识，错误的选项是( )。A.信息技术是一把双刃剑，对社会既有主动的一面，还有消极的一面B.青少年不用学习信息技术，只要一心读书就行C.青少年不能过度崇拜信息技术，也不能盲目排挤信息技术D.青少年同学应合理利用信息技术来做更多有意义的事情答案：B网络信息检索-3课程内容：教科版的2.2和2.4教学目的：1.学会正确用法关键词搜寻信息。2.描绘“全文搜寻〞、“名目索引搜寻〞和“在线数据库检索〞的区分。3.知道几种常见的搜寻引擎的功能区分。4.可以下载网页上的文字、图片、动画等信息。教学重点：学会用法关键字搜寻需要的信息，并且把握肯定的搜寻技巧课标条目：把握网络信息检索的几种主要策略与技巧，可以合法地猎取网上信息。根底要求：可以娴熟用法扫瞄器，对于信息有肯定的根底认识，知道如何从要搜素的信息中提取关键字条件要求：计算机教室1. 用法搜寻引擎查找信息时，为了缩小搜寻范围，在输入关键词时，以下各项常常被用法的是( )。A.用法规律运算符ANDB.用法规律运算符ORC.更换搜寻引擎D.删除关键词中的“的〞字答案：A2. 假如你搜寻到的网页显示无法翻开，最便利的方法是( )。A.等几天在翻开B.放弃，连续搜寻C.换搜寻引擎再搜寻D.用法“网页快照〞功能扫瞄答案：D3. 断点续传技术的优势是( )。A.同时下载多项内容B.解决断线下载被中断的问题C.下载文件类型不受限制D.没有特殊的优点答案：B4. 李明想用搜寻引擎查找孟浩然的《春晓》，关键词最好选 ( )。A.唐诗B.孟浩然C.春晓D.孟浩然春晓答案：D5. 全文搜寻引擎的用法方法也称为 ( )。A.分类搜寻B.关键词查询C.名目搜寻D.词语搜寻答案： B信息的猎取-2课程内容：教科版第节，广东版第3.1节，浙江版第节。教学目的：1.知道信息来源的多样性及其实际意义；学会依据问题确定信息需求和信息来源，并选择适当的方法猎取信息。2.把握网络信息检索的几种主要策略与技巧。把握信息价值推断的根本方法，学会鉴别与评价信息。教学重点：1. 依据信息需求确定信息来源，采纳适宜的方法猎取信息。2. 搜寻引擎的搜寻技巧课标条目：学会依据需要确定信息需求和信息来源，并选择适当的方法猎取信息。把握因特网信息检索的几种主要策略与技巧，可以合法地检索并猎取网上信息。把握信息价值推断的根本方法，学会鉴别与评价信息。根底要求：把握计算机的根本操作，可以用法搜寻引擎进展根本的信息搜寻条件要求：计算机教室1. 张翔想要买一张2012年伦敦奥运会开幕式的门票，他所需要的信息是( )A.开幕式进行多长时间B.在什么时间什么地点卖开幕式门票C.开幕式采纳什么方式点火D.开幕式有多少国家运动队参与答案：B2. 以下表达正确的选项是( )。A.因特网给我们带来了大量的信息，这些信息都是可信的，可以挺直用法。B.在因特网上，可以利用搜寻引擎查找到我们所需要的一切信息。C.有效猎取信息后，要对其进展分类、整理并保存。D.保存在计算机中的信息是永久不会丧失和损坏的。答案：C3. 在Internet上，向用户供应信息搜寻效劳的工具称为( )