上海政法学院课程建设质量标准试行.pdfVIP

上海政法学院课程（建设）质虽标准（试行） 、指标体系 （表1） 主要方面 评估项目 评 估 要 素 状态分值 教学队伍结构及整 体素 职称、年龄、学历比例 3 质（ 5 分） 青年教师培养 2 教学队 教学能力与 课程负责人及主讲教师教学背景与教学能力 4 伍 学术水平 课程主讲人情况 2 （25 分） （10 ） 科研立项和成果 4 教学改革与研究 教学改革 2 （10 ） 教学研究与获奖 8 教学文件 （3 分） 教学文件 3 课程内容 （10 分） 课程内容设计与组织 10 教学理念与教学设计 3 教学 教学方法与手段 多种教学方法的使用及其使用效果 4 实施 （10 分） （30 分） 现代化教学手段应用情况 3 教材建设 2 教学条件 教学资料建设 2 （7 分） 实践教学条件 3 授课质量 6 教学 授课质量及 效果 综合评价 督导评价 6 （25 分） （25 分） 同行评价 6 学生评价 7 课程特色? 课程特色（ 20 分） 课程有无明显特色 20 （20 分） 注： 1、所有数据为近三年数据。 2 、 B 级界于 A 级和 C 级之间。 3 、课程特色是在教学改革和建设过程中不断丰富、长期积淀形成的，体现本课程的优质风貌