三年级上册心理健康教育 教案- 看友情众生 —— .听小蝙蝠答小学生问 全国通用.docVIP

看友情众生 ——微课.听小蝙蝠答小学生问 教学目标： 小学中、低年级 教学目标： 1、了解蝙蝠的外形和生活习性； 2、知道病毒传播与野生动物及人类之间的关系； 3、树立尊重生命，人与自然和谐共生的理念。 教学设计： 教学环节 活动流程 设计意图 备注 导入 阶段 视频导入： 播放视频《可爱的小蝙蝠》，引出“蝙蝠”的话题，并由教师设问小蝙蝠的身世之谜、与我们人类是敌抑或是友的关系等问题。 快速导入话题。 巧妙设问激发好奇心。 主题 活动 听小蝙蝠答小学生问： 用拟人化称呼，将小学生对小蝙蝠（化名阿福）的采访以问和答的形式呈现出来。 在科普蝙蝠的生活习性的同时，也将自新冠肺炎疫情爆发以后人类对蝙蝠的严重误解加以解释和澄清。 采访小蝙蝠的问题应该是是多数小学生感兴趣或者是易误解的问题。 深化 总结 课堂小结： 通过教师点题的方式总结升华本次课主题：人类，作为自然界的物种之一，当遵循与自然界其他物种和谐共生的原则。 启发学生思考人类和自然界及其他物种的关系，树立尊重生命的理念。