2018三轮复习-《考试说明》解读.docxVIP

1．接受、吸收、整合化学信息的能力 ⑴ 对中学化学基础知识能正确复述、再现、辨认，并能融会贯通。 例1．〖2016全国 = 1 \* ROMAN I〗短周期元素W、X、Y、Z的原子序数依次增加。m、p、r是由这些元素组成 的二元化合物。n是元素Z的单质，通常为黄绿色气体。q的水溶液具有漂白性。0.01mol·L?1 mnpqrs光r溶液的为2， m n p q r s 光 A．原子半径的大小WXY B．元素的非金属性ZXY C．Y的氢化物常温常压下为液态 D．X的最高价氧化物的水化物为强酸 ⑵ 通过对自然界、生产和生活中的化学现象的观察，以及实验现象、实物、模型的观察，对图 形、图表的阅读，获取有关的感性知识和印象，并进行初步加工、吸收、有序存储。 例2．〖2000全国卷〗某分子的球棍模型如图所示，图中“棍”代表单键或双键或叁键，不同颜色 的球代表不同元素的原子，该模型图可代表一种（ ） A．卤代羧酸 B．酯 C．氨基酸 D．醇钠 例3．〖2015全国Ⅰ〗浓度均为0.10mol/L、体积均为V0的MOH和ROH溶液，分别加水稀释至体 积V，pH随lgeq \f(V,V0)的变化如图所示，下列叙述错误的是（ ） A．MOH的碱性强于ROH的碱性 B．ROH的电离程度：b点大于a点 C．若两溶液无限稀释，则它们的c(OH－)相等 D．当lgeq \f(V,V0)=2时，若两溶液同时升高温度，则eq \f(c?M＋?,c?R＋?)增大 ⑶ 从提供的新信息中，准确地提取实质性内容，并与已有知识整合，重组为新知识块。 例4．〖1994全国卷〗 以乙烯为初始反应物可制得正丁醇（CH3CH2CH2CH2OH）已知两个醛分子 在一定条件下可以自身加成。下式中反应的中间产物（Ⅲ）可看成是由（Ⅰ）中的碳氧双键打开， 分别跟（Ⅱ）中的 2－位碳原子和2－位氢原子相连而得。（Ⅲ）是一种 3－羟基醛，此醛不稳 定，受热即脱水而生成不饱和醛（烯醛）： R R 请运用已学过的知识和上述给出的信息写出由乙烯制正丁醇各步反应的化学方程式 （不必写出反应条件）。 、 、 2．分析和解决化学问题的能力 ⑴ 将实际问题分解，通过运用相关知识，采用分析、综合的方法，解决简单化学问题。 例5．〖2013全国Ⅰ〗银质器皿日久表面会逐渐变黑，这是生成了Ag2S的缘故，根据电化学原理可 进行如下处理，在铝制容器中加入食盐溶液，再将变黑的银器浸入该溶液中，一段时间后发现黑色褪去，下列说法正确的是（ ） A．处理过程中银器一直保持恒重 B．银器为正极，Ag2S被还原成单质银 C．该过程中总反应为：2Al + 3Ag2S===6Ag + Al2S3 D．黑色褪去的原因是黑色Ag2S转化为白色AgCl ⑵ 将分析和解决问题的过程及成果，能正确地运用化学术语及文字、图表、模型、图形等进行 表达，并做出合理解释。 例6．〖2016全国Ⅱ〗联氨（又称肼，N2H4，无色液体）是一种应用广泛的化工原料，可用作火箭燃料，回答下列问题： ⑶ ① 2O2(g) + N2(g) ===N2O4(l) ΔH 1 ② N2(g) + 2H2(g) ===N2H4(l) ΔH 2 ③ O2(g) + 2H2(g) ===2H2O(g) ΔH 3 ④ 2N2H4(l) + N2O4(l) === 3N2(g) + 4H2O(g) ΔH 4=－1048.9kJ/mol 上述反应热效应之间的关系式为ΔH 4=________________， 联氨和N2O4可作为火箭推进剂的主要原因为______________________。 ⑸ 联氨是一种常用的还原剂。向装有少量AgBr的试管中加入联氨溶液，观察到的现象是： 。 联氨可用于处理高压锅炉水中的氧，防止锅炉被腐蚀。理论上1 kg的联氨可除去水中溶解 的O2 kg；与使用Na2SO3处理水中溶解的O2相比，联氨的优点是 。 3．化学实验与探究的能力 ⑴ 掌握化学实验的基本方法和技能，并初步实践化学实验的一般过程。 例7．〖2013全国Ⅰ〗下列实验中，所采用的分离方法与对应原理都正确的是（ ） 选项 目的 分离方法 原理 A 分离溶于水中的碘 乙醇萃取 碘在乙醇中的溶解度较大 B 分离乙酸乙酯和乙醇 分液 乙酸乙酯和乙醇的密度不同 C 除去KNO3固体中混杂的NaCl 重结晶 NaCl在水中的溶解度很大 D 除去丁醇中的乙醚 蒸馏 丁醇与乙醚的沸点相差较大 ⑵ 在解决化学问题的过程中，运用化学原理和科学方法，能设计合