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小学信息技术五年级上册教学计划
一、学情分析
五年级学生对学习计算机有一定的基础,但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭
窄,对于 windows 系统的基本操作还不够熟练或者不规范,少部分学生正确使用计
算机的习惯还没形成,考虑到五年级学生本学期的上课特点,所以,本学期将继续激
发学生学习计算机的兴趣外,着重继续巩固和加深对 word 的学习,让学生能尽量熟
悉和使用 word ,提高学生对计算机的应用能力,为下阶段的计算机学习打下较扎实
的基础。
二教学目标
1、知识与技能
要求掌握的具体知识点如下: 认识 WORD ,熟悉 WORD 软件的界面; 工具栏的选择;
输入、删除文字;选定文字的方法;保存文档;打开文档;改变文字的字体、字号、
颜色等;认识电脑中的图标,会申请电子邮箱,发送和接收电子邮件。
2 、过程与方法
培养学生对信息技术的兴趣和意识, 让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能, 了
解信息技术的发展及应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
3 、情感态度与价值观
通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,教
育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、 伦理和社会等问题, 负责任地使用信
息技术;培养学生良好的信息素养, 把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段,
为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
来源网络,仅 供个人学习参考
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三、教学措施
教学中以教学大纲为纲, 从教材和学生实际出发, 在开学初制订出切实可行的教学计
划。认真落实 五认真“ ”具体措施:
(1 )认真备课:分析学生情况,统一教学要求,尽力做到超前 1— 2 周,做到每课必
备,写好教案。领会大纲精神,钻研教材内容,从学生实际出发。
(2 )认真上课:以启发式教学为原则,以操作训练来强化概念,形成技能、技巧,
体现以学生为主体,教师为主导的教学思想,精讲多练,前后连接,板书规范清楚,
教态亲切、 自然,采用多种切合学生实际的教学方法和手段, 调动学生的学习积极性,
注重学生能力培养,及时总结,做好教学后记。
(3 )认真布置作业:要求学生每节新课前做好预复习工作,以利于巩固教学重点和
克服薄弱环节,有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。
(4 )认真组织信息技术操作考核: 对学过的每一单元及时进行双基考核, 及时分析、
指正、查漏补缺。
(5 )认真组织辅导:根据学生实际情况采用多元化的辅导,帮助分析原因,启发思
维,寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生,激发学困生的学
习兴趣。
四、教学进度
周次 内容 周次 内容
1 一份实验记录上 12 图标大本营下
2 一份实验记录下 13 电子信使上
3 文档的修改上 14 电子信使下
4 文档的修改下 15 网上来鸿上
5 一份邀请书上 16 网上来鸿下
6 一份邀请书下 17 我的文件整理计划上
来源网络,仅 供个人学习参考
精
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