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《六国论 》导学案
1. 掌握重要文言字词及文言现象。
2. 学习本文围绕中心论点用对比方法逐层论证的方法。
3. 了解作者借史抒怀、借古讽今的用意,领会作者关心国家命运,反对屈辱求和、主张抗
击强暴的思想。
█教学重点、难点:
1. 掌握重要文言字词及文言现象
2. 了解作者借史抒怀、借古讽今的为文意图,体察作者的爱国之情。
█学时安排: 2 课时
█自觉预习
一.作者简介
详见《同步练习》
二.预习作业检查
赂秦( ) 六国互丧 ( ) 率 赂秦
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