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课 2009 年 10 月 12
课题 Unit3Topic1SectionA Conversationpractice 时间
型 日
1.Masterthenewwordsandusefulexpressions:
(1)Ican ’twaittoflythere!
(2)You ’llhaveagoodchancetopracticeEnglishthere.
教 三
(3)Tryyourbestandworkmuchharderfromnowon.
学 维
2.Helpthestudentstolearntheusageofpresentsimplepassive.
目 目
(1)Disneylandisenjoyedbymillionsofpeoplefromallovertheworld.
标 标
(2)Englishiswidelyspokenaroundtheworldnow.
(3)Itisalsospokenasasecondlanguageinmanycountries.
3.TalkaboutthewideusageofEnglish
教学重 .
难点 .
学
策略
revision,discussion,pairwork,groupwork
学法
指导
教学过程 设计意图
Askoneortwostudentsondutytogiveareport,theotherslistencarefullyandanswerthete
acher ’squestionsaccordingtothereport..
… 呈现一些写有动
. 词的卡片,复习
T:Doyouknowthesewords 过去分词,动词
Ss:Yes. 的选用要能体现
T:OK! “speak ” 过去分词的多种
S1: ’s “spoken ”. 变化规则。
T:Canyouspellit,please 设计意图
S1:,spoken.
T:Good!Sitdown,please! …
2 ..
教学过程
Whichlanguageisourmotherlanguage 教师展示图片 1,
S2:It ’sChinese! 图片上画了一些
T:S2,canyoutellmeyourfavoritelanguage
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