人教版信息技术三年级上教案.pdf

第 一 课 ? 信 息 技 术 初 探 究 教学目的： 1、了解什么是信息；什么是信息技术。 2 、感受生活中的信息现象，认识到信息是普遍存在的。 2 、激发学生的学习兴趣，增强学生学好信息技术课的信心。 教学重难点： 教学重点：信息、信息处理工具；信息技术对人类社会的影响。 教学难点：对信息和信息技术两个概念的理解。 教学过程： 一、导入新课 ??现在，请同学们一起观察老师，说说老师有什么特征？ ( 学生对老 师的发型、衣服的颜色，脸型、姿势等等特征讨论回答 ) 。 同学们看着老师就能获得这么多的关于老师的信息， 可见，信息就在 我们的生活中，在我们的身边，在你我的身上，在世界的每一个角落 里。那么，信息究竟是什么呢？这就是我们今天要学习的内容。 ( 课 题：第 1 课??信息和信息技术 ) 二、新课讲解 1、什么是信息 ? ？ 每天我们通过实物、广播、电视、报纸可以获得大量对我们有用 的消息，我们把这些对我们有用的消息就叫做信息。 ( 总结：总而言 之，信息无处不在，无时不在。简单地说：信息就是用语言、文字、 符号、图像、数字、声音、情景等所表示的内容。 ) 2 、什么是信息技术？ （1）信息的获取和储存：人类可以通过各种方式获取信息，最直接 的就是用眼睛看、用鼻子闻、用耳朵听、用舌头尝；另外我们还可以 借助各种工具获取更多的信息。 （2）信息的传递：电话可以传递我们的声音，表达各种感情；交通 灯的灯光传递着是否通行的信息；信件、报纸、广播、电视随时随地 都传递着各种信息。 （3）信息的处理： ( 讨论信息的处理方式 ) 人们用眼睛、耳朵、鼻子、 手等感觉器官就能直接获取外界的各种信息， 经过大脑的分析、 归纳、 综合、比较、判断等处理后， 能产生更有价值的信息， 并且采用说话、 写字、动作、表情等方式输出信息。 计算机是如何进行信息的输入、 处理、输出的呢？计算机是利用 各种输入设备将信息输入的 ( 键盘、 鼠标、扫描仪等等都是输入设备 ) 再经过信息处理的硬件和软件设备（主机），对信息进行储存和加工 处理，在从各种输出设备把处理的结果输出出来 ( 显示器、打印机等 等) 。 小结：信息技术主要是指人们获取、储存、传递、处理信息的各 种技术。 三、课堂练习 （结合“想一想”和“继续探究”教学，主要是通过具体事例， 让学生明白什么是信息，什么是信息技术。） 1、讨论回答：信息和计算机有什么联系？ 2、口述：人类处理信息的过程，举几个利用计算机处理信息的例子。 第 2 课?与计算机交朋友 教学目标： 1、了解计算机的基本组成，认识计算机主要部件的作用。 2 、掌握开关机的正确方法。 3、掌握鼠标单击和滑动基本操作。 教学重难点： 教学重点：计算机的正确开关机的操作顺序 教学难点：鼠标单击操作 教学过程： 一、导入新课 上节课，我们认识了计算机，而且知道了计算机本领很大。在现 代社会中，计算机无处不在， 它改变着人们的生活和工作方式。 今天， 我们就来学习计算机基本组成，正式开始接触计算机。 二、计算机的组成 在我们接触计算机之前，先了解一下计算机都由哪些部分组成， 以帮助我们以后能正确地使用计算机。 老师已经把计算机的组