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妇产科学课程说课临床医学 一 课程定位与目标 二 课程设计 四 教学组织与实施 五 目录 特色创新与改革思路 三 教学条件 一 课程定位与目标 核心课程 培养技能、素养 课程性质 2 专业培养目标 21世纪社会进步 卫生事业发展 岗位任职需要 课程定位 1 知识目标 1.掌握生理产科学女性生殖系统、解剖、生理、妊娠的诊断，分娩的临床经过及处理，掌握病理产科学以下疾病的病因发展机理、临床表现、诊断、鉴别诊断及防治。 2.掌握妇科学的常见病、多发病的病因、临床表现、诊断、鉴别诊断及防治 课程目标 能力目标 1.培养学生的临床思维能力，学会分析病因，进行正确的诊断与治疗 2.培养学生主动学习和分析问题、解决问题的能力。 素质目标 1.具有理论联系实际，实事求是和科学严谨的工作态度； 2.具有良好的医德医风和高度的责任心、同情心 ； 3.具有良好医患沟通技巧，建立和谐医患关系。 二 课程设计 以学生为主体， 以学生职业能力培养为目标， 加强工学结合， 课程整体设计服务于专业能力培养。 课程设计 教学理念 课前有预习， 课堂上教师发挥主导作用，对课程的重点 和难点进行周密剖析和系统阐述， 突出知识的横向纵向联系， 课后开展网上作业， 辅导答疑。 教学思路 1 内容选取——突出针对性和适用性 加强教、学、用的充分结合, 以必需够用为原则, 合理精简教学内容