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公众号：惟微小筑
Unit 5 What are the shirts made of ?
学科 English 课时 5 年级 || 9 年级 ||
课题 Unit5 What are the shirts made of? 5/6
单词：1.Germany 德国； (形容词 )German 2. surface n. 外表 ,表层；
3. material n 材料 ,原料;4. traffic n. 交通；
短语：1. on the last Friday of each month 在每月的最||后一个星期五
教学
2. in Germany 在德国
要求
3. most of the earth ,s surface地球的大局部外表
4. cause many traffic accidents 导致许多的交通事故
5. use this silver plate 使用这个银制的盘子
教学 情景教学法
继续学习使用一般现在时态的被动语态进行连词成句
重难 教 任务型教学法
的练习
法 3P 教学法
点
教学过程及教师活动 学生活动 设计意图
一、 导入 (启发探究 3 分钟 )
主动语态变被动语态的方法
Read 复习单词 ,为理解
2.谓语动词变为 be +过去分词〞 ,并通过 文章做准备 .
be 的变化来表达出不同的时态
3.主动语态的主语变为介词 by 的宾语 ,组成
介词短语放在被动结构中的谓语动词之后 . Do part 1
(有时 by 短语可省略 )
为取胜更清晰、更深刻地理解被动语态的含
Check the answers 培养学生独立思考
义 ,可以将主动语态和被动语态的句子结构进
and tell the 能力 ,从而提高独
行比较 .
reasons. 立阅读能力 .
主动语态： 主语 + 谓语动词 +
宾语 + 其他成分
Listen and have
discussion with
被动语态： 主语 + be + 过去分词 + teacher.
by +宾语 +其他成分
如： Many people speak English. Think and guess.
被动语态 English is spoken by many Read again and do
people. 3c according to
被动语态中 by 短语的省略 Section 2.
被动语态中的 by + 宾语〞表示及物动词
所表示动作的执行者 .但是在遇到以下情况
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