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精品文档学校语文毕业考试试卷分析范文学校语文毕业考试试卷分析范文提要:从阅卷情形来看,也有部分同学选材不合适,内容较为肤浅,立意不深源自物业论文学校语文毕业考试试卷分析范文20**zz年学校语文毕业试卷由县训练局统一命题,以检测老师的教学成效与同学学习情形为宗旨,严格依据《语文课程标准》要求,以教材为基本点,把考察学问转化为检查
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学校语文毕业考试试卷分析范文
学校语文毕业考试试卷分析范文提要:从阅卷情形来
看,也有部分同学选材不合适,内容较为肤浅,立意不深
源自物业论文
学校语文毕业考试试卷分析范文
20**
zz
年学校语文毕业试卷由
县训练局统一命题,以
检测老师的教学成效与同学学习情形为宗旨,严格依据《语
文课程标准》要求,以教材为基本点,把考察学问转化为检
查同学学习才能为主要目的;整份试卷亲密联系同学实际与
社会生活,关注同学心灵,较好地渗透了新课程理念;
一、试卷的特点
1、内容结构留意进展
纵观这份试卷,表达了以下特点
和创新; 2、很好地渗透了新课程理念;
3、习作是挑选(
1)、
抱负( 2)毕业前夕,有很多感想
- 以此为话题写,这个命题
与同学学习生活实际结合紧密,不做过多限制,使他们的思
维天马行空,自由驰骋,有话可说,给了同学宽阔的自由发
挥空间;
二、试卷分析
本次语文试卷综合考察了同学各方面才能,共分四大版
块:一、拼音写字( 12%)二、积存运用(
23%)三、阅读感
悟( 35%)四、习作展现(
30%)试题学问点掩盖面广,题型
敏捷多样,试卷贴近同学生活;在紧扣课本的基础上,既注
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精品文档重了基础学问又加大了对同学实际运用才能的考察,与新课程理念紧密联系;现逐个版块分析如下:1、拼音写字( 12%)共有两小题,以考察同学对拼音的把握情形及通过看拼1 小题看拼音写词语训音能正确书写出词语的才能;其中第练中,除个别同学对字的间架结构摆布欠匀称
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重了基础学问又加大了对同学实际运用才能的考察,与新课
程理念紧密联系;现逐个版块分析如下:
1
、拼音写字( 12%)
共有两小题,以考察同学对拼音的把握情形及通过看拼
1 小题看拼音写词语训
音能正确书写出词语的才能;其中第
练中,除个别同学对字的间架结构摆布欠匀称,把字全部写
在了格子的下方外,大部分同学都能留意字的结构在格子里
的摆放位置,书写比较规范;其次小题检查同学的读音,有
小部分同学对音调把握不坚固,导致答题错误;但从整个答
题情形来看, 同学读音正确率高,
对拼音的把握情形比较牢;
2
、积存运用( 23%)
共四小题,主要考察同学对所学过的学问的积存与分析
运用才能;题型在结构上稳中求变、稳中求新;如第三小题
“成语冲浪”中除要求把成语补充完整外,仍要说明所填的
字,由于这一题型老师在平常常常强化训练,
因此出错不多;
即使有错也是因个别同学看错题目要求,没有认真认真审
题,写的不是成语,或者是从上一小题中选写而导致失分;
可见失分完全属于马虎大意,说明同学的学习心态是取决成
绩高低的重要因素;又如四、五、六小题所考察的内容是六
年级两册书中的词语、课文内容、作者及与作者相关的信息
的把握情形,从答题来看仍是令人中意的,也说明同学对读
与背是重视的,是下了一番苦工的,这也和老师平常强调的
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精品文档课本内容肯定要熟记于心有关;3、阅读感悟( 20%)分课内阅读和课外阅读两部分,主要考察同学课内阅读积存和课外阅读懂得的才能;能联系上下文和自己的积存,把握的主要内容,初步体会所表达的思想感情;课内阅读部分选自《卖火柴的小女孩》中的片段,主要检测同学对外国
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课本内容肯定要熟记于心有关;
3
、阅读感悟( 20%)
分课内阅读和课外阅读两部分,主要考察同学课内阅读
积存和课外阅读懂得的才能;能联系上下文和自己的积存,
把握的主要内容,初步体会所表达的思想感情;课内阅读部
分选自《卖火柴的小女孩》中的片段,主要检测同学对外国
文学的懂得; 《为人民服务》从正反两方面阐述正确的生死
观;由于课堂上通过老师的讲解、点拨、引导,同学已充分
懂得课文内容, 答起题来得心应手;
课外阅读相对要差一点,
有少数同学没有认真读题,导致漏题,仍有小部分同学阅读
懂得短文内容不精确、概括才能差,答句不完整,造成语句
不通顺不连贯;拓展阅读,同学基本上都能够从细读后有所
懂得;我想这也和我们老师在课堂上及平常的训练中教给学
生阅读方法与技巧有关;
4
、习作展现( 30%)
挑选了难度适中可供同学挑选的两个题目,一是以“理
- 以此为话题写;
想”为主题,二是毕业前夕,有
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