(word完整版)一年级拼音总复习及题型训练教案.docVIP

博大教育个性化辅导教案 辅导科目： 本次课时： 语文 授课教师： 已上课时： 年 级：一 剩余课时： 学生姓名： 课题 拼音总复习及题型训练 教学目标 1 •学会声母/韵母/整体认读音节，读准音，认清形，正确书写。 2.初步掌握拼音的拼写规则。 3 •学会单韵母拼读音节及带调拼读音节，准确拼读三拼音节。 4 •掌握相关题型的做题技巧，灵活做题。 1 •学会单韵母拼读音节及带调拼读音节，准确拼读三拼音节。 2•掌握相关题型的做题技巧，灵活做题。 教学内容 、声母、韵母、整体认读音节表（语文课本 43页） 声母表（23个）  常见考查方式：按顺序填空、连线等。 韵母表（24个） 整体认读音节表(16个) zhi、chi、shi、ri、 zi、ci、si、 yi、wu、yu、 ye、yue、yu an yin、yun、ying 整体认读音节读时要注意不能拼读，它是一个整体，直接读出发音。 标调说明 标声调的顺序和单韵母的顺序是一样的。先去找音节中的a ，a不在，找o、e，有o标在o 身上，o不在找e， e不在找i、u、u ， i和u都在的时候，谁在后面给谁标调.例如：i 口、u I。 标调儿歌：有a不放过，没a找oe，i、u并排走，声调标在后。 二、 比较形近字母(学生易混淆，需强化练习) 声母：b----d p----q--__ g m----n f----1 z----zh c-