人教版六年级语文上册阅读理解专项练习.pdfVIP

（一）看戏 时间是晚上八点。太阳虽然早已经下落，但暑气并没有收敛。没有风，公园 里那些屹立着的古树是静静的。树叶子也是静静的。露天的劳动剧场也是静静的。 但剧场里并不是没有人。相反地，人挤得非常满。每个角落里都是人，连过 道的石阶上都坐着人：工人、店员、手艺人、干部、学生，甚至还有近郊来的农 民——一句话，我们首都的劳动人民。从前面一排向后面一望，这简直像一个人 海。他们所发散出来的热力和空中的暑气凝结在一起，罩在这个人海上面像一层 烟雾。烟雾不散，海在屏住呼吸。 舞台上的幕布分开了，音乐奏起来了，演员们踩着音乐的拍子，以庄重而有 节奏的步法走到脚灯前面来了。灯光射在他们五颜六色的丝绣和头饰上，激起一 片金碧辉煌的彩霞。这个迷蒙的海上顿时出现了一座蜃楼。那里面有歌，也有舞； 有悲欢，也有离合；有忠诚，也有奸谗；有决心，也有疑惧；有大公的牺牲精神， 也有自私的个人打算。但主导这一切的却是一片忠心耿耿、为国为民的热情。这 种热情集中地、具体地在穆桂英身上表现了出来。 当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候，这个平静的海面陡然膨 胀起来了，它上面卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣 般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近， 似乎柔和而又铿锵。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖” 中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一 个人的心里，引起一片深远的回音。这回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起的 那一股狂暴的掌声。 观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声。 他们看得入了神。他们的思想感情和舞台上女主角的思想感情交融在一起。 随着剧情的发展，女主角的歌舞渐渐进入高潮。观众的情感也渐渐进入高潮。潮 在涨。没有谁能控制住它。这个一度平静下来的人海又忽然膨胀起来。戏就在这 时候要到达顶点。我们的女主角也就在这时候像一朵盛开的鲜花，观众想要把这 朵鲜花捧在手里，不让它消逝。他们都不约而同地从座位上起来，真像潮水一样， 涌到我们这位艺术家的面前。观众和他打成一片。舞台已经失去了界限，整个的 剧场就是一个庞大的舞台。 我们的这位艺术家是谁呢？他就是梅兰芳同志。过了半个世纪的舞台生活以 后，现在66岁的高龄，他仍然能创造出这样富有朝气的美丽形象，仍然能表现 出这样充沛的青春活力，这不能不说是一个奇迹。这种奇迹只有在我们的国家里 才能产生——因为我们拥有这样热情的观众和这样热情的艺术家。 1.第一自然段在全文中有什么作用? （2分） 2.句子的作用。（4分） (1)这个平静的海面陡然膨胀起来了。 (2)观众像着了魔一样,忽然变得鸦雀无声。 3.精读第四自然段画横线的部分,回答下列问题。（4分） (1)歌声是无形的,怎么能像珠子死的一粒一粒地滚下来? (2)回音既然听不见,又怎么能淹没狂暴的掌声? 4.文章为什么把观众的表情写得具体详尽,而对剧情的描写却十分简略? （4 分） （二）勇气叩响成功的大门（12分） 听说英国皇家学院公开张榜为大名鼎鼎的教授戴维选拔科研助手，年轻的书 籍装订工人法拉第激动不已，赶快到选拔委员会报了名。但临近选拔考试的前一 天，法拉第被意外通知取消他的考试资格，因为他是一名普通工人。 法拉第愣住了，他气愤地赶到委员会。委员们傲慢地嘲笑说：“没有办法， 一个普通的装订工想到皇家学院来，除非你能得到戴维教授的同意！” 法拉第犹豫了。如果不能见到戴维教授，自己就没有机会参加选拔考试。若 是一个 普通的装订工人想要拜见大名鼎鼎的皇家学院教授，他会理睬吗？ 法拉第顾虑重重。但为了实现自己的人生梦想，他还是鼓足勇气站到戴维教 授家的大门ロ。教授家的门紧闭着，法拉第在教授门前徘徊了很久。“笃笃笃笃”， 教授家的大门终于被一颗胆怯的心叩响了。 院子里没有声响。当法拉第准备第二次叩门的时候，门却“吱呀”一声开了。 一位 面色红润、须发皆白、精神矍铄的老者正端详法拉第，“门没有闩，请你进来。” 老者微笑着对法拉第说。 “教授家的大门整天都不闩吗？”法拉第疑惑地问。 干嘛要闩呢 老者笑着说 当你把别人闩在门外时 也就把自己闩在屋里 我才不当这样的傻瓜呢 他就是戴维教授。他将法拉第带到屋里坐下，聆听了这 个年轻人的叙说和要求后，写了一