首届教师微课制作大赛评分标准.docxVIP

精选文档 精选文档 PAGE 精选文档 一级 指标 主题与 内容 分 设计与 安排 分 表达与 解说 分 技术与 规范 分 配套练 习 分 成效与 评论 分  v1.0 可编写可改正 张家初中微课制作大赛评分标准 二级指标 指标说明 选题简洁 应选用教课环节中某一知识点、例题 /习题、专题、实验活动等作为选题， （5分） 尽量做到“小而精”，具备独立性、完好性和示范性。 要点突出 能突出教课中常有、 典型、有代表性的问题或内容，能有效解决教与学过程 （5分） 中的要点和难点。 内容科学 内容谨慎充分，无科学性、政策性错误，能反应社会和学科发展。 （5分） 设计合理 教课目的明确，思路清楚；组织与编排切合学生认知规律；能突出学生的主 （10分） 体性以及教与学活动有机联合，着重学生全面发展。 能依据教课需求采用灵巧适合的教课方法和策略， 着重调换学生的学习踊跃 方法适合 性和创建性思想能力；信息技术手段运用合理， 教课媒体选择适合，教课辅 （10分） 助成效好。 形式新奇 构想新奇，富裕创意，录制方法与工具能够自由组合，如用手写板、电子白 板、黑板、白纸、 PPT、Pad、录屏工具软件、手机、 DV摄像机、数码相机 （10分） 等制作。 语言清楚 教课语言规范清楚， 声音宏亮、有节奏感，富裕感染力。 （10分） 表达形象 教课过程主线清楚，深入浅出，形象生动，逻辑性和启迪指引性强。