语言艺术课题研究论文(五篇)：新媒体时代播音主持语言艺术、初中语文课堂朗读教学语言艺术….docVIP

语言艺术课题研究论文（五篇） 内容提要： 1、新媒体时代播音主持语言艺术2、初中语文课堂朗读教学语言艺术3、高校学生工作中的语言艺术4、艺术设计类课程教学质量评价指标体系5、艺术设计课程结合创新创业培养模式 全文总字数：15382 字 篇一：新媒体时代播音主持语言艺术 新媒体时代播音主持语言艺术 摘要：随着科技的发展，人类进入了信息化时代，大众媒体也得到了多元化的发展，在这个时代的转变过程中，播音主持行业从中迎来了新的机遇和挑战。网络的发展让人与人之间的沟通交流日益密切，人们开始重视语言艺术，播音主持行业作为大众媒体，语言艺术更是受到万众瞩目，所以，提升播音主持语言的艺术性成为各个广播电视行业的首要任务与目标。 关键词：新媒体；多媒体；语言艺术 媒体一直承载着传递信息的功能，多媒体作为网络技术发展下的新型产物，广泛应用于人们生活的方方面面，在这个过程中，传统的播音主持行业不仅受到了人们的广泛关注，也遭遇了发展的瓶颈。网络平台的发展促使越来越多的新兴媒体开始崭露头角，威胁着传统广播电视行业的地位，因此，播音主持行业为了提高自身的竞争力和影响力，对于播音员的要求也在逐步提升，不仅需要具备基本的播音素质和流利的口语表达能力，还需拥有超强的临场应变能力、现场掌控能力和深厚的文化底蕴。现代社会的人们越来越追求品质生活，追求生活中的艺术性，对于语言更是如此，播音主持人作为传递信息的公众媒介更需要牢牢掌握播音主持的语言艺术性，从而达到令受众满意的播音效果，从而紧随时代发展的脚步，满足新媒体环境下播音主持发展的需要。 一、播音主持语言艺术性的概念 对于播音主持语言艺术性并没有特定的概念，只是随着加强播音主持的规范性，满足受众对播音主持的要求和顺应时代发展所诞生的。虽然对于播音主持的语言艺术没有明确的定义，但是从播音主持本身的特点而言，若想要播音主持语言艺术得到更深层次的发展，首先在传递信息内容时，应先考查信息的真实可靠性，再对信息的表述加以润色处理，让受众在接收信息的同时感受到其中的语言艺术性，从而让受众对信息有更深刻的理解。 二、播音主持的特征 (一)音声性 播音主持是通过声音来表达语言信息，不同于传统的文字媒介，以声音传递信息可以更加吸引人们的注意，通过语言的表述可以更加便于群众对于信息的理解，加深群众对于信息了解的渴望度；但同时，语言的表述很容易让受众的思维被引导，不利于受众对信息的正确认知。 (二)真实性 新媒体环境下，播音主持有着丰富的信息资源，节目的形式也花样多变，注重与受众的互动性，并且在各种平台上及时收集群众提出的有效意见，迎合受众的喜好，完善节目的风格和内容，鼓励受众积极参与到节目当中，让群众有较强的参与感，从而体会到真实性。 (三)艺术性与创造性 由于是用语言来传递信息内容，不仅需要主持人具备流利的普通话基础，也非常考验主持人的文化底蕴和想象力，只有拥有较丰富的知识储备量和较强的想象能力，才能够将信息准确、完整又不失趣味性的情况下传递给受众。从而激发人们对节目的兴趣和对内容的深度思考。 三、新媒体时代下播音主持语言艺术发展趋势 (一)语言倾向于口语化 播音主持的最终目的是将信息传递给受众，在这个大数据的时代，人们对于信息的接受能力和信息的传递能力无法形成正比，海量数据让人们无法筛选。此时，播音主持应尽量选用简洁明了、贴合生活的词汇表述信息内容，而不应该为了展现自己的语言文化能力，故意选用难懂的专业词语，这样只会让受众产生排斥和厌恶感，从而流失受众。只有口语化的表述才能够让受众产生亲切感，只需在语调和语速上多加运用技巧，便可直击受众内心，得到受众的认可。 (二)主持语言的个性化 随着全球化的深入，外来文化的逐步融入，人们越来越追求个性化发展，对于播音主持的要求亦是如此。大部分受观众追捧和喜爱的节目中都会有个性鲜明的主持人，他们利用自己个性化的主持方式和语言表达营造轻松活泼的节目氛围，深深的吸引观众注意，受到观众的喜爱。 (三)语言艺术性的时尚化 随着网络的发展，各个国家的经济文化交流日益密切深厚。改变了人们传统保守的思想，逐渐与国际接轨，时尚也成为人们追逐的目标，时尚也是从艺术中衍生而来。在这个大环境下，播音主持作为公众媒体，大众希望可以在观看节目过程中获得更多的时尚资讯，这就要求播音主持人在语言艺术方面紧随时尚潮流的步伐，在节目内容的编排上加入更多时下流行的网络语言以满足观众的需求，从而促进节目的发展。 四、新媒体时代下播音主持语言艺术发展策略 首先在播音主持过程中，虽是运用口语化表达，但仍要用语得当，规范使用文明用语。在播音主持过程中，要保持内容的完整性、准确性和流畅性，在这个基础上再对内容加以润色修改。此外，播音主持人作为公众人物，要做好模范带头作用，穿着要得体，也要用