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人教版语文七年级下册
写作〃叙事要完整
学习目标
1. 理解叙事文章需交代清楚的几个记叙要素。
2. 学会围绕中心清楚完整地写好一件事的方法。
技巧点拨
1.要交代清楚几个记叙的要素。
一件事情,应该有时间、地点、人物,事情的起因、经过和结果,这六个要素要交代清
楚,缺一不可,如果这六个方面交代得不清楚,记叙得不全面、不完整,那么这篇记叙文很
有可能无法反映出事情的基本面貌,就不能给读者一个清楚、完整的印象。六要素的交代要
灵活,避免文章的呆板和平庸。
2.要把事情经过写具体,并做到重点突出。
在记叙文的六个要素中,起因、经过和结果,是构成事情最主要的环节。为了把事情写
得清楚、明白,在记叙中一定要写好事情的起因、经过和结果,特别要把事情的经过写具体,
给人留下完整而深刻的印象。要抓住最能表现人物品质和个性特征的情节,对人物的语言、
动作、神态、心理活动等进行详细刻画。
3.要确定好记叙的线索。
线索是贯穿文章始终的脉络,有了脉络,文章就形成一个有机的整体。文章的线索可以
是某个人物,某个事物,也可以是某种感情、人物的某种精神,也可以是某句话、某种行动,
还可以是某个悬念,某一矛盾冲突等等。线索,常常是作者行文思路的具体体现,一篇文章
有了贯穿全文的线索,能使文章浑然一体,结构完整。
4.要安排好写作的顺序。
作为叙事类的记叙文,常用的记叙顺序有顺叙、倒叙、插叙等。
顺叙是指按事情发展变化的时间先后顺序来记叙的一种方法。它容易把事件记叙得有头
有尾,脉络清晰。如果在文章中只写一件事,同学们可以按事情的来龙去脉来记叙,写清事
情的起因、经过和结果。如要记叙几件事情,一般可按事情发生的先后顺序来依次记叙。
倒叙,即把后发生的情节提前叙述,然后再叙述发生在前面的情节。采用倒叙的情况一
般有三种:一是为了表现文章中心的需要,把最能表现中心思想的部分提到前面,加以突出;
1
二是为了使文章结构富于变化,避免平铺直叙;三是为了表现效果的需要,使文章曲折有致,
造成悬念,引人入胜。
插叙就是在记叙中心事件的过程中,为了帮助开展情节,暂时中断叙述线索,插入一些
与主要情节有关的内容的叙述方法。
记叙某一件事情,往往不只采用一种方式,而是以一种方式为主,结合其他方式,使文
章条理清楚,错落有致。合理安排写作顺序,还要注意段落层次之间的衔接,注意过渡和照
应,才能使一篇文章内容衔接和完整。
写作指导
第一题:以小组为单位给文章排序。
思路:按照事情发生、发展和结果的过程排列表顺序,先找出放在文章开头和结尾的句
子。
写法:⑦⑥①②④③⑤或⑦⑥①④②③⑤
第二题:自拟题目
选材:课文——《未选择的路》
思路:反复朗读《未选择的路》,仔细体会诗中“我”的形象,交代清楚事情的起因、
经过和结果,特别要把事情的经过写具体,写出面临选择时“我”的心理活动及做出选择后
“我”的具体行动。
写法:运用第一人称,把事件写具体完整,对面临选择时“我”的心理活动要进行详细
刻画。根据表达中心的需要,展开合理的想象,补充情节,刻画细节,增添必要的环境描写。
第三题:以“我的第一次”为话题
选材:人生有许多第一次:自己第一次上网,第一次给妈妈洗脚,第一次做家务„„第
一次所给你带来的印象最深、最难忘、最有意义,在这许许多多第一次中,我们体验着不同
的收获与失败,同时也开启了一次次新生活的大门。
思路:首先交代清楚第一次做事的经历,其次还要交代清楚第一次所做的事情给自己带
来的感受和印象,甚至是一些启发、教训等等。这就要同学们首先确定材料,其次要考虑组
织材料的方法等等。
写法:写第一次做事,要交代清楚记叙的六要素,对事情的经过和结果尤其要详写,文
末可用议论、抒情的方式点明这“第一次”给你带来的不同的收获和启发。也可运用倒叙,
以达到引人入胜的效果。
2
佳作展示
第一次养花
每一个人都有自己的第一次,它像海边那各色各样的贝壳,在阳光的沐浴下闪闪发光,
散发着五颜六色的光彩,数也数不完的贝壳有时候可能会被大海吞噬,但那颗最闪光的贝壳
永远都不会消失。
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