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学校端午节活动总结（通用5篇） 学校端午节活动总结（通用5篇） 不经意间，一个有意义的活动又告一段落了，我们的个人能力得到了很大进步, 可以把这些感想记录在活动总结。那么活动总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？ 以下是小编为大家收集的学校端午节活动总结（通用5篇），希望能够帮助到大家。 学校端午节活动总结1 农历五月初五，俗称“端午节”，端是“开端”、“初”的意思。初五可以称 为端五。端午节是我国汉族人民的传统节日。这一天必不可少的活动逐渐演变为： 吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、艾叶，喝雄黄酒。据说，吃粽子和赛龙舟，是为了纪念 屈原，故解放后曾把端午节定名为“诗人节”，以纪念屈原。至于挂菖蒲、艾叶， 喝雄黄酒，则据说是为了压邪。 时至今日，端午节仍是我中华一个十分盛行的隆重传统节日。端午节现为国家 法定节假日，假期为一天。 端午节为我们提供了一个绝好的教育机会，为引导学生过好端午这一传统节日, 弘扬中华民族传统文化，我校开展了形式多样的文化教育活动，简要概括为以下几 个方面： 一、营造了浓厚的宣传氛psi 一、营造了浓厚的宣传氛 psi 少先队大队部要求各中队在开展“心连心，话端午，扬民族传统文化”活动之 前，先向学生布置任务：让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多 种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关知识。学校还利用周一 朝会、校园广播、宣传栏、黑板报等多种方式进行了广泛宣传。 二、开展了 “端午节、离骚颂、爱国心、民族情”等中华经典诵读活动 利用学校例会、国旗下的演讲、主题班（队）会，举行不同形式的诵读活动。 通过开展诵读活动，陶冶了学生的情操，弘扬了中华民族优秀传统文化，培养了学 生的爱国主义情怀，真正把诵读活动变成了一次学生潜移默化接受爱国主义教育的 过程。 三、丰富了传统文化教育的内容 （一）、五、六年级各中队开展了 “屈原诗歌颂”、“我心中的屈原”演讲等 多种富有爱国主义教育意义的活动。 通过这些活动，我们让学生懂得了：我们在端午节纪念屈原，并不是因为他投 江自杀，而是因为在他身上体现出的那种精神：面对着国家、民族的灾难，而起身 抗争，始终保持一种民族的气节，一种清白。而且透过屈原，让他们看到，中国还 有千千万万的屈原。这就是一种对国家、对民族的热爱、维护。所以，孩子们通过 参与这次活动，真正懂得了我们中华民族儿千年来为什么要纪念屈原，为什么要把 一个端午节人为地和屈原联系起来。 （二） 、三、四年级各中队开展了 “传统节日故事大家讲”活动。 各中队利用班会、阅读课等时间，在班上举办故事会。有的中队辅导员大胆启 用了班干部，充分发挥他们班干部的职能，锻炼了他们团结协作，共同组织策划的 能力。孩子们也没有让我们失望，他们精心组织策划、准备着，把“屈原故事知多 少”知识竞赛开展得有模有样，还把同学们精心制作、准备的小巧手工作品颁发给 知识竞赛中的佼佼者，我觉得孩子们真能干！ （三） 、一、二年级开展了 “背一背屈原诗歌”、“画一画屈原”、“纸粽子 制作”等有趣而有意义的活动。 这些孩子年龄虽偏小，但在经验丰富十足的辅导员们的耐心组织和引导下， “心连心，话端午，扬民族传统文化”活动也开展得有声有色。各班辅导员还根据 本班实际，让孩子们以大组为单位，进行了 “背一背屈原诗歌”、“画一画屈原”、 “纸粽子制作”等比赛活动。该活动让孩子们在动口、动手等有趣的活动中受到了 爱国主义教育，活动形式非常棒！ 四、开展了全校安全、卫生运动 由于天气炎热，我校在朝会、各班（队）会广泛开展了安全、卫生健康知识宣 传，不准学生私自下河堰洗澡，不准未经家长许可而私自离家出走、到同学家串门、 玩耍，还特别强调，要求家长在节假日注意学生校外安全及个人卫生。另外还普及 了日常卫生保健知识，从科学角度为全校学生讲解了悬白艾等端午传统习俗，引导 学生讲文明、讲科学、讲卫生，养成良好的生活方式。 我国地大物博、历史悠久。我校充分利用传统节庆日对全体学生进行传统文化 教育，我们教师有责任去弘扬传统文化，而这个责任，就赋予给我们下一代，让我 们从传统节庆日教育做起，使我国的传统文化发扬光大！ 学校端午节活动总结2 为响应学院关于弘扬中华民族传统文化的号召，增强大学生对传统节日的认识 和了解，哲学与人文科学系开展了一系列以纪念端午节为主题的活动。 一、节前宣传活动 1、召开各班团支书会议，要求各班做到节前有宣传、节日有活动、节后有总 结。 2、做好宣传栏、板报、宣传报等，提高同学们的认知水平。 二、节日活动 1、 不少同学对中国传统节日了解仍然较少，我系把端午节当作培养大学生传 统文化认同感的机会，制作了 “欢乐端午”宣传栏，详细介绍了端午节的由来和相 关的民俗文化、活动，收到了良好的效果。 2、 哲学与人文科学系组宣部在端午节之日，精