二年级数学期中考试试卷分析.pdfVIP

二年级数学上册期中试卷分析 一、试题分析 本次期中试卷重点检测第一至四单元的基础知识、基本技能、基 本方法，同时注重过程性知识和方法性知识的考察，关注学生的数学 思考，具体体现在： （一）、内容覆盖面广，对每一部分内容均有涉及，有利于全面考 察学生的知识和能力，突出了重点。 （二）、题型多样，考察了学生思维的灵活性。试卷共分九个大题： 大体分为口算、用竖式计算、填空、选择、判断、画一画、解决问题 等。 二、考试情况分析 我班有59人参加考试，平均分88.2，优秀率为67.8﹪，及格率 94.9﹪。 第一大题：口算。本题有16小题，共10分。这个题目是考查学 生的口算能力，是最基础的知识，这部分内容学生训练比较多，掌握 得比较好。 第二大题：用竖式计算。整体掌握较好，平时训练较多，但仍有 个别同学出错。 第三大题：填一填。本题含盖的基础知识面广，包括了教材前四 个单元的基础内容，内容全面。4小题出错较多，很多同学不能正确 理解题意，导致好几个空的填写错误。5小题找出有几个角，部分学 生没有认真思考，所以少数2个角，以后还要加大这方面的练习。 第四大题：在 里填上＞、＜或＝。整体掌握较好，出错较少。 第五大题：选一选。4小题出错较多，很多同学不能正确理解图 意，导致出错。 第六大题：我会判断。平时训练较少，1、3、4题出错较多，以 后应多加强这方面的训练。 第七大题：画一画。大部分学生能正确画出直角和线段，个别学 生粗心将这两题遗漏。 第八大题：在 里填上+、—或×。此部分学生掌握较好，出 错较少。 第九大题：解决问题。本题分值较大，题量多，题型多样，能较 全面的考察学生的知识能力，大部分学生能够正确解答，部分学生计 算出错，个别学生不能正确列出算式，需加强对后进生的指导。 三、今后教学改进措施 通过本次测试情况分析我们的教学现状，在今后的教学与评价过 程中应作如下几方面的工作： 1、严格遵循课标，灵活处理教材。 在新课标理念指导下，把教材当作学生从事数学学习的基本素 材，重视现实生活中所蕴藏着的更为丰富的教学资源，善于驾驭教材， 能从学生的年龄特点和生活经验出发，组织学生开展有效地数学学习 活动。 2、营造和谐的环境，引导学生主动学习。 教学中教师要发扬教学民主，保护每个学生的自尊心，尊重每个 学生独特的富有个性的见解，引导学生的主动参与、亲身实践、独立 思考、合作探究，改变单一的记忆、接受、模仿的被动学习方式，发 展学生搜集和处理信息的能力。 3、结合具体的教学内容，渗透数学思想方法。 在课堂教学中，教师要意识渗透数学思想方法，引导学生自觉地 检查自己的思维活动，反思自己是怎样发现和解决问题的。 4、做好帮差补缺工作。 在教育教学中培养优生的同时，更重要的是进一步加强后进生 铺导，真正做到全面提高教育教学质量。 四、通过这次的检测反思，使我认识到在今后的教学中应做到： 1、加大题型的训练，多加强学生语言口头能力的培养和书写能 力的训练。 2、以后多出一些新颖，多样化的题目让学生练习。 3、培养他们分析问题，选择计算方法的能力 4、培养他们认识做题的好习惯 5、多鼓励学生，培养他们爱学习，爱数学的自信心。 6、多培养学生的观察能力，发展空间观念，让学生乐于交流， 学会倾听的好习惯。