九年级第二课《承担关爱集体责任》教学设计.docVIP

九年级第二课《担当关爱集体责任》教课方案 九年级第二课《担当关爱集体责任》教课方案 九年级第二课《担当关爱集体责任》教课方案 九年级第二课《担当关爱集体的责任》教课方案 [课标要求]正确认识个人与集体的关系，主动参加班级和学校活动，并踊跃发挥作用，在集体活动中领会暖和与力量。 [教课目的]：经过本课的教课，使学生认识到集体和个人的关系；知道集体利益和个人利益是互相依存的；集体应充分尊敬和保护个人利益，个人更应当关怀和保护集体利益，关爱集体,人人有责。 知识目标：能力目标：正确认识集体利益和个人利益关系的能力；具相关爱集体的实践能力，自觉地保护集体荣誉和利益的行为能力，弘扬集体的好作风，擅长团结别人的能力 感情态度和价值观目标：培育学生关爱集体和社会的责任感和道德情操；建立责随意识；体验团结就是力量的骄傲感和快乐。 [教课要点] 个人利益和集体利益的关系。 [教课难点] 关爱集体 ，人人有责。 [教课方法] 情形体验，议论研究 教课过程： 导入新课：播放多媒体中的一首歌曲：《爱的奉献》让学生一同唱 （教师发问）：（1）歌曲中印象最深的两歌词是什么？（2）这些歌词说了然什么道理？ （学生回答）（1） 歌词中印象最深的两歌词是“只需人人献出一点爱，世界将变为美好的人间”（2）这些歌词说了然学会负责任，在责任中健康成长的意义，有助于我们获取幸福的生活和存心义的人生，有助于我们实现远大的理想。担当关爱集体的责任（板书） 讲解新课：活动一：剖析以下名言的含义：花在树则生 ，离枝则死 ；鸟在林则乐 ，离群则悲。没有土壤，泰山不可以成其大；没有细流，河海不可以成其深。学生思虑，回答，教师总结。小结：集体离不开个体而存在，个体也只有牢牢地依赖集体，才能有无量的力量。 一、我是集体的一员 （板书）1、个体与集体的关系 （板书） 活动二：议论沟通：p19研究活动（1）我们班级有这类现象吗？有没有其余不文明行为？（2）这个班级的学生会遇到什么影响？（3）怎样改变班级的这类情况？小结：一个优秀的班集体老是会激励着学生主动、健康地成长，使学生能心情快乐，充满激情地投入到学习生活中。相反，生活在一个人心涣散、没有凝集力的集体，个人的学习生活必然会遇到影响。它说明集体利益和个人利益是互相依存的。只有保护集体利益，个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。所以，集体应充分尊敬和保护个人利益，个人更应当踊跃关怀和保护集体利益。活动三：我与集体共成长（用事实说明个人与集体的关系）小结：集体是我们每个人的集体，只有人人都主动关怀、爱惜集体，为集体建设卖力，集体才能成为我们真实迷恋的家。 二、关爱集体 人人有责 （板书）1、为何要关爱集体？（板书） 活动四：议论沟通：我为集体做什么？（举例说明自己对班级的贡献）小结：关爱集体，表此刻自觉保护集体的荣誉和利益，听从集体的安排，踊跃主动地位集体建设贡献才华；关爱集体，表现为弘扬集体的好作风，经过自己的努力解决集体碰到的困难；关爱集体，还表现为在集体中能求大同存小异，擅长团结别人，让集体发挥出更大的力量。 2019-05-18 [课标要求]正确认识个人与集体的关系，主动参加班级和学校活动，并踊跃发挥作用，在集体活动中领会暖和与力量。 [教课目的]：经过本课的教课，使学生认识到集体和个人的关系；知道集体利益和个人利益是互相依存的；集体应充分尊敬和保护个人利益，个人更应当关怀和保护集体利益，关爱集体,人人有责。 知识目标：能力目标：正确认识集体利益和个人利益关系的能力；具相关爱集体的实践能力，自觉地保护集体荣誉和利益的行为能力，弘扬集体的好作风，擅长团结别人的能力 感情态度和价值观目标：培育学生关爱集体和社会的责任感和道德情操；建立责随意识；体验团结就是力量的骄傲感和快乐。 [教课要点] 个人利益和集体利益的关系。 [教课难点] 关爱集体 ，人人有责。 [教课方法] 情形体验，议论研究 教课过程： 导入新课：播放多媒体中的一首歌曲：《爱的奉献》让学生一同唱 （教师发问）：（1）歌曲中印象最深的两歌词是什么？（2）这些歌词说了然什么道理？ （学生回答）（1） 歌词中印象最深的两歌词是“只需人人献出一点爱，世界将变为美好的人间”（2）这些歌词说了然学会负责任，在责任中健康成长的意义，有助于我们获取幸福的生活和存心义的人生，有助于我们实现远大的理想。担当关爱集体的责任（板书） 讲解新课：活动一：剖析以下名言的含义：花在树则生 ，离枝则死 ；鸟在林则乐 ，离群则悲。没有土壤，泰山不可以