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幼儿园大班数学教案 1、学习按物体的厚薄、高矮、粗细进行 7 以内的正、逆排序 2、发展幼儿思维的可逆性、传递性和双重性。 3、培养幼儿爱动脑爱学习的良好习惯。 活动准备：7 张厚薄不同的图书图片；7 张高矮相同、粗细不 同的树干图片 活动过程： 一、开始部分 老师这里有一些你们的好朋友，想不想知道是 谁呀！ 二、基本部分 1、厚薄的排序 （出示厚薄不同的图片，7 张）。你们知道他 们是谁吗？ 可是他们没有名字，很伤心，我们来帮他们把名字起了好 吗？让幼儿按照从薄到厚的顺序〉 你们看看那一本书是最薄 的？它就叫老小。 我们把老小送回家，剩下的谁是最薄的？那它就是老六。 再看看剩下的谁是最薄的？…… 下一个应该是谁呢？…… 依此类推，在教师的引导下，让幼儿能够找到一个既快又准确的 方法。 他们又要出来玩了，这次他们是老大先出来的（让幼儿自行 操作，用每次都选出最厚的方法按从厚道薄的顺序排列） 第 1 页 共 1 页 2、粗细的排序 这些书门出来玩，感到很累，这个时候他们 发现了一些树桩。他们就商量在树桩上