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人教版九年级英语教学工作总结.pdf

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XX人教版九年级英语教学工作总结 XX 人教版九年级英语教学工作总结范文 本学年, 我 担任九年级 (5) 、(6) 班的英语教学工作,在工作中从各方面 严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和 学生的实际情况,勤勤恳恳,使教学工作有计划,有步骤地 开展。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学年教学工 作做出总结总结检验教训,以促进教学工作更上一层楼。 一、做到了认真备课。不但备学生而且备教材备教法, 根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教 学方法,对每一课都做到“有备而来” ,每堂课都在课前做 好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具, 课后及时对该课做出总结,写好教学反思记录,并认真按搜 集每课书的知识要点,归纳成集。 二、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条 理化,准确化, 情感化, 生动化, 做到线索清晰, 言简意赅, 深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生 交流,充分体现学生的主作用, 基本做到了让学生学得容易, 学得轻松,学得愉快 ; 注意精讲精练,在课堂上我讲得尽量 少,让学生有更多动口动手动脑的机会 ; 同时在每一堂课上 都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个 层次的学生都得到提高。 三、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个 单元的学习上都积极与其他老师商讨,学习他们的方法,同 时,多听其他老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点, 克服自己的不足。 四、认真批改作业: 布置作业做到有针对性, 有层次性。 对学生的作业批改及时、 认真,分析并记录学生的作业情况, 将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透彻的评 讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。对 于初二年级学生,培养组长们帮助我检查其他学生朗读、背 诵课文。 五、努力创造和设计英语语言情景。把课堂当作培养和 锻炼学生语言运用能力的场所,鼓励学生多讲英语,在英语 课上,除组织学生开展课文表演、课文复述等活动外,还经 常根据所教内容,呈现与学生学习和生活相关的用语。并经 常启发和组织他们用英语简单讨论一些他们感兴趣的或大 家都共同关注的话题,既活跃了课堂气氛,提高了他们的听 说能力,又深化了教材内容。 经过一个学期的努力,期末考试就是一种考验,无论成 绩高低,都体现了我在这学年的教学成果。我明白到这并不 是最重要的,重要的是在下个学年如何自我提高,如何共同 提高所教年级的英语水平。因此,无论怎样辛苦,我都会继 续努力,多向前辈学习,争取进步。 XX 人教版九年级英语教学工作总结范文 九年级是 整个初中阶段的重要一年,为使学生在英语这门学科上取得 更大的进步,在中考中取得优异的成绩,我们九年级英语备 课组的两位老师群策群力,发挥集体的智慧,在教学中取得 了一点成绩。现在我把我们的做法总结如下: 一、培养学生良好的英语学习习惯。 我们的学生来自于农村,新目标英语对我们的学生来说 不仅内容多,而且复杂,要背的单词、词组、语法知识多, 久而久之,稍稍懒惰一些的学生就会在不知不觉中妥协,甚 至放弃,因而学习英语的气氛不是很浓,学习自觉性较差。 我任教的九年级两个班的优生很少,中等生断层,差生面特 大。针对以上情况,要改变这种局面,我们觉得培养学生的 兴趣和学习习惯很重要,因而在教学中我在这些方面做了不 少努力。培养学生课前多预习,课堂上集中注意力听讲,把 老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后认真完成配套 的巩固练习, 不懂的地方, 多向老师或成绩稍好的学生请教。 利用晨读时间培养学生大声朗读的习惯,英语笔头练习相对 来说少一些,但课后要分配一定的时间巩固当天所学的知识。 同时教给学生一些学习技巧,灵活掌握学过的知识点,举一 反三,融会贯通,只有这样,才能把所学的知识串联起来, 不容易忘记。 二、配

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