人教版九年级英语教学工作总结.pdf

XX人教版九年级英语教学工作总结 XX 人教版九年级英语教学工作总结范文 本学年， 我 担任九年级 (5) 、(6) 班的英语教学工作，在工作中从各方面 严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和 学生的实际情况，勤勤恳恳，使教学工作有计划，有步骤地 开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工 作做出总结总结检验教训，以促进教学工作更上一层楼。 一、做到了认真备课。不但备学生而且备教材备教法， 根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教 学方法，对每一课都做到“有备而来” ，每堂课都在课前做 好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具， 课后及时对该课做出总结，写好教学反思记录，并认真按搜 集每课书的知识要点，归纳成集。 二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条 理化，准确化， 情感化， 生动化， 做到线索清晰， 言简意赅， 深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生 交流，充分体现学生的主作用， 基本做到了让学生学得容易， 学得轻松，学得愉快 ; 注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量 少，让学生有更多动口动手动脑的机会 ; 同时在每一堂课上 都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个 层次的学生都得到提高。 三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个 单元的学习上都积极与其他老师商讨，学习他们的方法，同 时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点， 克服自己的不足。 四、认真批改作业： 布置作业做到有针对性， 有层次性。 对学生的作业批改及时、 认真，分析并记录学生的作业情况， 将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评 讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。对 于初二年级学生，培养组长们帮助我检查其他学生朗读、背 诵课文。 五、努力创造和设计英语语言情景。把课堂当作培养和 锻炼学生语言运用能力的场所，鼓励学生多讲英语，在英语 课上，除组织学生开展课文表演、课文复述等活动外，还经 常根据所教内容，呈现与学生学习和生活相关的用语。并经 常启发和组织他们用英语简单讨论一些他们感兴趣的或大 家都共同关注的话题，既活跃了课堂气氛，提高了他们的听 说能力，又深化了教材内容。 经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成 绩高低，都体现了我在这学年的教学成果。我明白到这并不 是最重要的，重要的是在下个学年如何自我提高，如何共同 提高所教年级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继 续努力，多向前辈学习，争取进步。 XX 人教版九年级英语教学工作总结范文 九年级是 整个初中阶段的重要一年，为使学生在英语这门学科上取得 更大的进步，在中考中取得优异的成绩，我们九年级英语备 课组的两位老师群策群力，发挥集体的智慧，在教学中取得 了一点成绩。现在我把我们的做法总结如下： 一、培养学生良好的英语学习习惯。 我们的学生来自于农村，新目标英语对我们的学生来说 不仅内容多，而且复杂，要背的单词、词组、语法知识多， 久而久之，稍稍懒惰一些的学生就会在不知不觉中妥协，甚 至放弃，因而学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差。 我任教的九年级两个班的优生很少，中等生断层，差生面特 大。针对以上情况，要改变这种局面，我们觉得培养学生的 兴趣和学习习惯很重要，因而在教学中我在这些方面做了不 少努力。培养学生课前多预习，课堂上集中注意力听讲，把 老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后认真完成配套 的巩固练习， 不懂的地方， 多向老师或成绩稍好的学生请教。 利用晨读时间培养学生大声朗读的习惯，英语笔头练习相对 来说少一些，但课后要分配一定的时间巩固当天所学的知识。 同时教给学生一些学习技巧，灵活掌握学过的知识点，举一 反三，融会贯通，只有这样，才能把所学的知识串联起来， 不容易忘记。 二、配