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XX人教版九年级英语教学工作总结
XX 人教版九年级英语教学工作总结范文 本学年, 我
担任九年级 (5) 、(6) 班的英语教学工作,在工作中从各方面
严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和
学生的实际情况,勤勤恳恳,使教学工作有计划,有步骤地
开展。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学年教学工
作做出总结总结检验教训,以促进教学工作更上一层楼。
一、做到了认真备课。不但备学生而且备教材备教法,
根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教
学方法,对每一课都做到“有备而来” ,每堂课都在课前做
好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,
课后及时对该课做出总结,写好教学反思记录,并认真按搜
集每课书的知识要点,归纳成集。
二、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条
理化,准确化, 情感化, 生动化, 做到线索清晰, 言简意赅,
深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生
交流,充分体现学生的主作用, 基本做到了让学生学得容易,
学得轻松,学得愉快 ; 注意精讲精练,在课堂上我讲得尽量
少,让学生有更多动口动手动脑的机会 ; 同时在每一堂课上
都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个
层次的学生都得到提高。
三、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个
单元的学习上都积极与其他老师商讨,学习他们的方法,同
时,多听其他老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,
克服自己的不足。
四、认真批改作业: 布置作业做到有针对性, 有层次性。
对学生的作业批改及时、 认真,分析并记录学生的作业情况,
将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透彻的评
讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。对
于初二年级学生,培养组长们帮助我检查其他学生朗读、背
诵课文。
五、努力创造和设计英语语言情景。把课堂当作培养和
锻炼学生语言运用能力的场所,鼓励学生多讲英语,在英语
课上,除组织学生开展课文表演、课文复述等活动外,还经
常根据所教内容,呈现与学生学习和生活相关的用语。并经
常启发和组织他们用英语简单讨论一些他们感兴趣的或大
家都共同关注的话题,既活跃了课堂气氛,提高了他们的听
说能力,又深化了教材内容。
经过一个学期的努力,期末考试就是一种考验,无论成
绩高低,都体现了我在这学年的教学成果。我明白到这并不
是最重要的,重要的是在下个学年如何自我提高,如何共同
提高所教年级的英语水平。因此,无论怎样辛苦,我都会继
续努力,多向前辈学习,争取进步。
XX 人教版九年级英语教学工作总结范文 九年级是
整个初中阶段的重要一年,为使学生在英语这门学科上取得
更大的进步,在中考中取得优异的成绩,我们九年级英语备
课组的两位老师群策群力,发挥集体的智慧,在教学中取得
了一点成绩。现在我把我们的做法总结如下:
一、培养学生良好的英语学习习惯。
我们的学生来自于农村,新目标英语对我们的学生来说
不仅内容多,而且复杂,要背的单词、词组、语法知识多,
久而久之,稍稍懒惰一些的学生就会在不知不觉中妥协,甚
至放弃,因而学习英语的气氛不是很浓,学习自觉性较差。
我任教的九年级两个班的优生很少,中等生断层,差生面特
大。针对以上情况,要改变这种局面,我们觉得培养学生的
兴趣和学习习惯很重要,因而在教学中我在这些方面做了不
少努力。培养学生课前多预习,课堂上集中注意力听讲,把
老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后认真完成配套
的巩固练习, 不懂的地方, 多向老师或成绩稍好的学生请教。
利用晨读时间培养学生大声朗读的习惯,英语笔头练习相对
来说少一些,但课后要分配一定的时间巩固当天所学的知识。
同时教给学生一些学习技巧,灵活掌握学过的知识点,举一
反三,融会贯通,只有这样,才能把所学的知识串联起来,
不容易忘记。
二、配
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