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部编版五年级语文下册课内阅读专项过关训练 阅读文言文，回答问题。 揠苗助长 宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰： “今日病矣，予助苗 长矣！ ”其子趋而往视之，苗则槁矣。 （ 1）这则故事的主人公 是 ，故事的起因是 ，故事的结局 是 。 （ 2）这个故事告诉我们 。 （3）你能想象出其子见 “苗则槁矣 ”时，是 的心情。 （4）用 “揠苗助长 ”造句。 阅读下文，回答问题。 我推推坐在身旁的小高，笑着说： “你那个纸箱的秘密，现在该公开了。 ” 小高说： “你早就明白了嘛。 ” “这么说，你真想让那些蝴蝶什么的在这里安家？ ” 小高点点头告诉我，晚饭以前，他已经把纸箱里的小昆虫全放了。①他笑嘻 嘻地说： “我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居 乐业。②” 第二天我醒来时，天已经放亮了。我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对 着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。 （1） 写出下面词语的反义词。 明白 —— 相信 —— （2） 照样子写词语。 笑嘻嘻、 、 、 、 （3）联系上下文填空。 “纸箱的秘密 ”指的是 ，作者“明白”了 。 （4）“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐 业。 ” “小精灵”指的是 。这个句子表面上赞扬 ，实际上是小高内心的表 白； 点明了文章的中心。 （ 5）说说你对文章最后一