42孙社会工作者社会工作实务初级冲刺班第二部分614第三屏.pptxVIP

第十一章 学校社会工作　1.要素（专业服务属性、全体学生、驻校或非驻校社工、协助学校育人）；功能（机会均等；知识学习丰富人生；能力提升；人格完善；优质教育合力）　2.主要内容：满足所有学生一般需要（学生与健康成人和益友的联系能力、明确自我身份和有效处理冲突的社交能力、情绪控制和表达能力的需要、促进认知能力、提升学生行动能力、分辨是非的能力、自我效能感的需要、促进学生培养亲社会规范）第十一章 学校社会工作　2.主要内容：满足部分学生特殊需要（学业困境、人际关系困境、家庭生活困境、心理困境、特殊行为群体学生）　3.抗逆力的培养：构成要素（外部支持要素、内在优势因素、效能因素）；基本步骤（增加亲社会联结、建立清晰一致的行为和规范、教授生活技能、提供关怀与支持、建立和表达高期望、提供机会促进参与）　4.个案管理：识别服务对象、评估需求、评估社会支持网络、完成对接、监管服务的传输、评估第十二章 社区社会工作　1.社区就业：开发社区就业岗位、鼓励多种形式就业；宣传和执行落实再就业优惠政策；开展社区就业服务和就业培训　2.社区福利服务：老年人、残疾人、优抚对象、青少年、贫困者　3.社区教育：补偿式、控制式、发展式；家庭生活教育、公民教育、成人教育、健康教育第十二章 社区社会工作　4.社区治安：宣传教育；协助公安机关开展工作；协助有关部门加强对外来人口的管理；向政府及公安机关反映社区治安动态，以及对社区治安管理工作的意见、要求和建议　5.流动人口服务：流动人口城市融入相关服务、儿童服务、人口计划生育服务　6.社区志愿服务：策划社区志愿服务项目，带领志愿者开展服务；发掘培养志愿者骨干，培育扶持社区志愿服务组织；组织开展志愿者培训，提升服务水平；做好志愿者管理，推动志愿服务事业持续发展第十二章 社区社会工作　7.农村社区社会工作：农村社区建设（试点、素质提升、培育社会组织）；农村扶贫开发（执行政策、开发扶贫项目）；农村特殊群体社会服务（留守老人、儿童、妇女）　8.社区分析：类型分析、基本情况分析、问题分析、需求分析（感觉、表达、规范、比较）；　9.方案策划：确认社区需求、了解社区居民或服务对象的特征、订立工作目标、评估自身的能力、制订工作进度表、程序编排、设计一系列目标活动第十二章 社区社会工作　10.方案策划的执行：筹备阶段、服务阶段（预算管理、时间进度管理、服务品质管理、士气激励和提升）、结束阶段（经费报销、服务资料及时归档、对专业社会工作者和志愿者进行表彰、服务成效进行评估）　11.资源联结：分类（人财物、正式非正式、社区内外之分）；联结方式（资源整合、资源共享、资源流通）第十二章 社区社会工作　12.社区参与层次（告知、咨询、协商、共同行动、社区自治）；影响居民参与的因素分析（参与价值（不关心、自责、无用感）；参与意愿；参与能力（时间和金钱、知识与技巧）；促进居民参与的策略：促进社区居民参与价值的肯定；提升社区居民的参与意愿；提高社区居民的参与能力（知识和技巧的培训、妥善处理时间与资源的缺乏问题）　13.建立社区支持网络：个人网络、志愿者联系网络、互助网络、邻居协助网络4-2