西藏小学教师招聘2015年考试真题及答案解析【完整版】.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 西藏小学教师招聘2015年考试真题及答案解析【完整版】 魏老师 1：教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为〔　　〕单项选择题A、课堂凝聚力B、课堂掌握C、课堂管理D、课堂气氛 2：课程打算是以纲要的形式编写的有关学科教育内容的指导性文件〔　　〕推断题对错 3：情境教学法产生的根据是〔　　〕多项选择题A、 生产力和科学技术的进展B、 学问和智力的互相作用C、 有意识和无意识心理活动互相统一D、 情意和认知活动互相作用E、 智力因素和非智力因素互相统一 4：“学而不思则罔，思而不学则殆〞的思想出自〔　　〕。单项选择题A、《学记》B、《大学》C、《论语》D、《师说》 5：关于新课改的几大“转变〞，以下说法不正确的选项是〔　　〕。单项选择题A、转变“难、偏、旧〞的教学内容，让学生更多地学习与生活、科技相关联的学问B、变“要学生学〞为“学生要学〞，要激发学生的兴趣，让学生主动参加、乐于探究、勤于动手、学会合作C、不同功能与价值的课程要有一个比较均衡、合理的结构，符合将来社会要求和学生身心进展D、课程评价方面在改良教学、促进进展的基础上，加强甄别与选拔的功能 6：随着教学的进程，在黑板上展示教学的重点内容和细目，表现教学内容的结构体系，这是〔　　〕单项选择题A、 提纲式板书B、 重点词语式板书C、 对比式板书D、 问答式板书 7：查阅文献资料最快捷的方法是〔　　〕。单项选择题A、图书B、网络检索C、索引名目D、报纸 8：“兼听则明，偏信则暗〞这句格言出自〔　〕。单项选择题A、《资治通鉴》B、《论语》C、《苟子》D、《史记》 9：符号学习的主要内容是〔　　〕。单项选择题A、实物B、图形C、词汇学习D、事实性学问 10：符号学习就是词汇学习。 〔　　〕推断题对错 11：衡量各科教学质量的重要标准是〔　　〕。单项选择题A、教学打算B、课程标准C、教育目的D、教学目标 12：小学教育目的的客观根据是〔　　〕的进展水平。多项选择题A、我国的国情B、社会政治C、经济D、文化 13：“洪堡式〞大学的传统是由〔　　〕传承的。单项选择题A、柏林大学B、剑桥大学C、巴黎大学D、哈佛大学 14：新课程以〔　　〕为理论基础。多项选择题A、建构主义的学习理论B、多元智能理论C、自然主义理论D、实践主义理论 15：教师在教育教学中应当遵循学生的身心进展规律，关注学生的〔　　〕进展。单项选择题A、学习成果B、年龄特征C、人格尊严D、个体差异 16：依据埃里克森的心理社会进展理论，人处于学龄期的特征是〔　　〕。单项选择题A、同一感和防止同一感混乱B、获得勤奋感而克服自卑感C、获得亲热感以避开孤独感D、获得主动感和克服内疚感 17：心智技能有三个特点 。多项选择题A、 快速性B、 概括性C、 观念性D、 内潜性E、 简缩性 18：教师所具有的教育学、心理学等教育科学学问属于〔　　〕。单项选择题A、条件性学问B、本体性学问C、实践性学问D、一般性学问 19：教师生存的基石是〔　　〕。单项选择题A、教学能力B、学问C、才华D、兴趣 20：假如个体对胜利或失败作任务难度归因，那么从归因因素角度讲，这种归因属于〔　　〕。单项选择题A、外部、不行控和不稳定归因B、外部、可控和稳定归因C、外部、不行控和稳定归因D、外部、可控和不稳定归因 21：人们对自己是否能够胜利地从事某一成就行为的主观推断是〔　　〕。单项选择题A、学习期盼B、学习目标C、成就动机D、自我效能感 22：《学记》要求“学不躐等〞、“不陵节而施〞，这个要求反映的教学原则是〔　　〕。单项选择题A、稳固性原则B、循序渐进原则C、因材施教原则D、直观性原则 23：要想实施启发式教学，关键在于〔　　〕。单项选择题A、素养教育B、创设问题情境C、以学生为主D、熟识学生 24：现代教育在教学过程中，强调的是“发觉〞学问的过程，而不是简洁地获得学问。〔　　〕单项选择题A、对B、错 25：假如高水平学生在测验项目上能得高分，而低