初中语文：江苏省泰州市苏陈中学《周总理，你在哪里》课件 （苏教版七下）.pptVIP

周总理,你在哪里 感情: 深情.悲痛.崇敬.怀念. 语调: 低沉.缓慢.寄托哀思. 第1节 第2节 我们对着//高山喊： 周总理—— 山谷/回音： “他//刚/离去，他//刚/离去， 革命征途//千万里， 他大步/向前//不停息……” 第3节 我们/对着//大地喊： 周总理—— 大地/轰鸣： “他//刚/离去，他//刚/离去， 你不见//那沉甸甸的/谷穗上， 还闪着他//辛勤的/汗滴……” 第4节 我们/对着//森林喊： 周总理—— 松涛/阵阵： “他//刚/离去，他//刚/离去， 宿营地上/篝火红呵， 伐木工人//正在回忆/他/亲切的笑语。” 第5节 我们/对着//大海喊： 周总理—— 海浪/声声： “他//刚/离去，他//刚/离去， 你不见//海防战士身上， 他//亲手/给披的大衣……” 第6节 我们/找遍//整个/世界， 呵，总理， 你在/革命需要的//每一个/地方， 辽阔/大地， 到处/是你//深深的/足迹。 第7节 我们/回到//祖国的/心脏， 我们/在天安门前//深情地呼唤： 周——总——理—— 广场/回音： “呵,轻些呀,轻些, 他正在中南海接见外宾, 他正在政治局出席会议……” 第8节 总理呵，我们的/好总理！ 你就在/这里呵，就在/这里！ ──在这里，在这里 在这里…… 你永远/和我们/在一起 ——在一起，在一起， 在一起…… 第9节 你永远/居住在//太阳升起的/ 地方， 你永远/居住在//人民/心里， 你的人民//世世代代/想念你！ 想念你呵，//想念你 ——想——念——你…… 反复 反复：反复是一种常见的修辞方法，一般分为“连续反复”和“间隔反复”两种。相同的语句连续出现，当中没有其它语句间隔，叫做连续反复。如诗中“在这里，在这里，在这里”，“在一起，在一起，在一起” “你的人民世世代代想念你！想念你呵，想念你，想—念—你— ”，表达了对敬爱的周总理无限的怀念，无边的哀思。 间隔反复 相同的语句连续出现，当中有其它语句间隔，叫做间隔反复。如“我们对着高山喊：周总理……我们对着大地喊：周总理……我们对着森林喊：周总理……我们对着大海喊：周总理……”。呼唤声声，使感情抒发得更加浓烈，更动人地表现出人民对总理的思念；有利于场景的展开，意境的开拓，层次显得 更清晰诗行回环反复，富有节奏感 。 * 诗歌朗读教学 同毛泽东主席在天安门城楼上 总理和少年儿童在一起 总理视察新疆石河子农场 总理和大庆铁人王进喜在一起 1954、2在全国二次政协委员一次会议上 1975年带病在四届人大会议上作报告 伟人长睡, 巨星中天坠. 一个个花圈， 一朵朵白花， 都是人民的心花与泪花。 挥泪送总理 万众心相随 为了能到纪念碑前给敬爱的周总理献上一束花 周总理的与世长辞，似乎使这些还不大懂事的孩子们一下子长大了许多。 哀乐低回，灵车队，万众心相随 老幼同掩泣，儿女共沾巾。 一声周总理，双泪落襟前。 只见总理去，不见总理归，我们肝裂心碎泪纷飞。 周总理,你在哪里 柯 岩 节奏重音 标注 感情 语调 节奏 重音 周总理，//我们的/好总理， 你在/哪里呵，//你在/哪里？ 你可知道，//我们/想念你， ——你的人民//想念你！ 节奏重音标注练习 请标注第2-5节的节奏重音 *