(新)苏教版小学一年级数学下册期末总复习.pptxVIP

复习一 认识100以内的数学习目标1、掌握100以内数的顺序，会正确读写100以内的数，熟练掌握100以内数的组成，会比较100以内数的大小。2、初步培养分析、综合能力，发展思维的灵活性。第一页，编辑于星期一：七点 四十分。数 数例题1（1）5朵5朵的数，共有（ ）个5朵。10（2）10朵10朵的数，共有（ ）个10朵。5（3）图上共有（ ）朵花。50共有多少个5朵，可以这样数：1个5、2个5 … …10个5.同样，10朵10朵地数：1个10,2个10 … …5个10.从这道题我们可以看出：10个5和5个10刚好相等。第二页，编辑于星期一：七点 四十分。100以内数的顺序例题2填数72716915303573702025第一组数是从小到大排列，后面两个相邻的数是30和35，后一个数比前一个数多5，可见，这一组数是依次加5的。第二组数是从大到小排列的，找到相邻的数是72和71，后一个数比前一个数小1，可见这一组数是依次减1的。在填数之前，要先找出这组数的变化规律，然后根据发现的规律来填数。第三页，编辑于星期一：七点 四十分。数位和数的组成例题3看图填空（1）5656（ ）个十和（ ）个一合起来是（ ）。（2）22这个数中的两个“2”意义相同吗？（1）每捆10根，5捆就是5个十，6根就是6个一，合起来是56.（2）22这个数中的两个“2”意义不同，个位上的2表示2个一，十位上的2表示2个十。几个十和几个一合起来是几十几。一个两位数，十位上是几就表示几个十，个位上是几就表示几个一。当各数位上的数字相同，但所占的位置不同，表示的意义也不同。第四页，编辑于星期一：七点 四十分。100以内数的大小比较例题4在○里填上“ ＞”“ ＜”或“=”。100○99 86 ○86 52 ○46 47 ○48﹦＞＜＞比较100和99,100是三位数，而99是两位数，数位多的数大，数位少的数小。比较86和86，各个数位上的数都相同，所以86=86。比较52和46，先比较十位，52十位上是5,46十位上是4,5＞4，所以52＞46.比较47和48，十位上都是4，再看个位，47个位上是7,48个位上是8,7＜8，所以47＜48.在比较两个数的大小时，先看两个数的位数，位数多的数大，位数少的数小。位数一样时就从高位看起，十位上大的数大，如果十位相同再看个位，个位上大的数大。第五页，编辑于星期一：七点 四十分。练习○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○1、十个十个地数，一共有（ ）个十，是（ ）。9个十是（ ），如果再添上（ ）个十，就是100.2、写一写、读一读写作：（ ）读作：（ ）写作：（ ）读作：（ ）写作：（ ）读作：（ ）第六页，编辑于星期一：七点 四十分。3、按顺序写数（1）（ ）80（ ）1020（ ）40（ ）0（2）50515455504035（3）4、帮小动物找到家个位是1，十位是2.8个十。5个十和7个1.10个十第七页，编辑于星期一：七点 四十分。5、在○里填“＞”、“＜”或“﹦”。 67○76 89○90 60○60 68○67 65○70 70○596、估一估。（1）数一数，有（ ）只 。（2） 只数比 的只数多的多。 可能有（10、30、90）7、 中选两张数字卡片组成两位数，其中最大的是（ ），最小的是（ ）。与最大的数十位相同的数还有（ ）。 13579第八页，编辑于星期一：七点 四十分。复习二 认识图形（二）学习目标1、进一步加深对图形的认识，了解这些图形在日常生活中的应用。2、在画、折、剪、拼等操作活动中，丰富数学活动经验，体会图形的变换，发展空间观念。第九页，编辑于星期一：七点 四十分。数 图 形例题1数一数、填一填。 □ ○（ ）个（ ）个（ ）个（ ）个在数图形时,一定要有次序地数，切忌点到哪个图形就数到哪个。做完后可以把所数到的图形的个数加一加，看看和图中图形的总数是否一致。第十页，编辑于星期一：七点 四十分。图形之间的转换例题2在下面的