化学选修4课件 第一章 化学反应与能量 第三节《化学反应热的计算》（共17张）（人教版）.pptVIP

第一章 化学反应与能量 §1.3 化学反应热计算 (第1课时) 本课依据新课程教学理念，结合化学学科特点及学生的认知水平，首先以问题的形式，如何测定C(s)+1/2O2(g)=CO（g) 的反应热△H1 ?引发学生对反应热的测量的思考，实际上很难直接测量的△H值如何测量？激发学生对本节的学习产生兴趣。引出盖斯定律的概念及应用。又从学生已熟知的一些化学反应的热化学方程式的计算，掌握应用盖斯定律解题的常见方法(虚拟途径法、加合法)，再通过登山不同路径产生的垂直位移，期间插入盖斯定律微课，理解盖斯定律的定义与能量守恒、质量守恒的关系。盖斯定律的应用、注意事项及解题技巧是本节课的重点，通过习题进一步巩固和提高学生的解题技巧和技能。最后，展示盖斯简介，开拓学生科学视野。 1.了解盖斯定律的含义 2. 能用盖斯定律进行有关反应热的简单计算 如何测定C(s)+1/2O2(g)=CO（g) 的反应热△H1 ? ①能直接测定吗？如何测？ ②若不能直接测，怎么办？ 在化学科学研究中，常常需要知道物质在发生化学反应时的反应热，但有些反应的反应热很难直接测得，我们怎样才能获得它们的反应热数据呢？ 1、定义：不管化学反应是一步完成或分几步完成,其焓变是相同.换句话说,化学反应的焓变只与反应体系的始态和终态有关,而与反应的途径无关。 盖斯定律 ΔH=ΔH1+ ΔH2 = ΔH3 + ΔH4 + ΔH4 B ΔH A C ΔH1 ΔH2 D E ΔH3 ΔH4 ΔH5 如何理解盖斯定律？ 例1、已知： ①C(s)+O2(g)=CO2(g) ΔH1= －393.5kJ/mol ②CO(g)+1/2O2(g)= CO2(g) ΔH3= －283.0kJ/mol ③ C(s)+1/2O2(g)=CO(g) ΔH2=? 求ΔH2 的值？ 解法一：加合法 解释：根 据 引入原则“同侧相加、异侧想减” 消除原则“同侧相减、异侧想加” ?H2= ?H1-△H3= -393.5 kJ/mol -(-283.0 kJ/mol) = -110.5kJ/mol △H1= △H2+ △H3 △H2 = △H1- △H3 = -393.5 kJ/mol -(-283.0 kJ/mol) = -110.5 kJ/mol 注意：计量数的变化与反应热数值的变化要对应 解法二： 虚拟途径法 例2、在25oC、101kPa时，由H2和O2化合成1molH2O的反应，一种生成液态水，放出285.8kJ的热量，一种生成气态水，放出241.8kJ的热量。请分别写出这两个变化的热化学方程式。 ① H2(g)+1/2O2(g)=H2O(l) ?H1= －285.8 kJ/mol ② H2(g)+1/2O2(g)=H2O(g) ?H2= －241.8 kJ/mol ③ H2O(g) = H2O(l) △H3= －44.0 kJ/mol 分析三个热化学方程式中反应热关系 ①＝ ②＋ ③ ?H1＝ ?H2＋ △H3 无论是一步完成还是分两步完成，其反应热是相同的。 △H2 0 △H1 0 S（始态） L（终态） 根据能量守恒定律： 若某化学反应从始态（S）到终态（L）其反应热为△H1，而从终态（L）到始态（S）的反应热为△H2，这两者和为0。 　　　 即△H1 ＋ △H 2 = 0 有些化学反应进行很慢或不易直接发生，很难直接测得这些反应的反应热，可通过盖斯定律获得它们的反应热数据。 盖斯定律的应用 关键：目标方程式的“四则运算式”的导出 方法： 1.写出目标方程式确定“过渡物质” (要消去的物质) 2. 然后用消元法逐一消去“过渡物质”，导出“四则运算式”。 练习1：已知下列各反应的焓变 ①Ca(s) + C(s,石墨) + 3/2 O2(g) = CaCO3 (s) △H1 = -1206.8 kJ/mol ②Ca(s) + 1/2 O2(g) = CaO(s) △H2 = -635.1 kJ/mol ③C(s,石墨) + O2(g) = CO2 (g) △H3 = -393.5 kJ/mol = +178.2 kJ/mol 试确定反应CaCO3(s) = CaO(g) + CO2(g)