历史与社会：第二单元第二课之 人口警钟须长鸣（共18张）课件（人教版九年级）.pptVIP

* * 探究思考：结合上述材料，根据书本图2-14，思考以下问题： 1、新中国成立之前，我国人口增长的趋势如何？ 2、从新中国成立到1978年间，我国人口总量是怎样变化的？为什么会有这样的变化？ 3、1978年以来，我国人口总量是怎样的变化？ 4、请预测一下在未来几年的时间里，我国人口总量会怎样变化？请说明理由。 1、新中国成立之前，我国人口增长的趋势如何？ 2、从新中国成立到1978年间，我国人口总量是怎样变化的？为什么会有这样的变化？ 增长较慢 3、1978年以来，我国人口总量是怎样的变化？ 增长较快。 经济文化的发展，医疗卫生条件的改善，人们生活水平的提高，死亡率下降，平均寿命延长，再加上政策的鼓励，使人口增长较快。 4、请预测一下在未来几年的时间里，我国人口总量会怎样变化？请说明理由。 持续增长 还将持续增长，但增长速度会减慢。 其原因是我国人口基数很大。 在实施计划生育后，我国人口为什么还一直在持续增长？ 由于人口增长的惯性作用，且人口基数极为庞大。 我国人口数量的变化特点： 自从新中国成立以来，我国的人口总数持续增长，即使实行计划生育政策后，由于人口基数很大，所以人口增长速度也没有明显减少。 请你计算：根据课本P60页所给的表格，计算六国单位面积上的人口数，并在相应的表格内： 2.47 19.43 29.18 130.58 3.06 8.51 单位面积的人口数 澳大利亚 巴西 美国 中国 加拿大 俄罗斯 国家 请你思考： 通过这些数据的比较，说说我国人口对国土的压力与其它国家的差异在哪里？ 人均占有土地资源量少，压力比别国大得多。 请学生思考，人口过多和增长过快，给资源、环境、家庭和社会带来哪些负面影响？ 1、给自然资源和生态环境带来沉重的压力。 2、加重了国民经济的负担，阻碍了人民生活水平的提高。 3、社会问题：给社会带来就业、教育、住房、变通、医疗保健和社会福利等方面都带来较大的压力。 高中文化程度以上人口 探究思考：根据上述材料，结合教材P60页图2-15及旁边文字，分析我国人口文化素质的特点。 我国高文化素质人口的比例较低；文盲率却很高；说明我国人口的文化素质较低。 合作探究学习： 我国当前情况下的人口文化素质会给资源、环境与社会的协调发展带来哪些负面影响？ 负面影响：环境（保）意识和节约资源意识薄弱，不仅开发利用资源、环境的程度很低，还会破坏它们；适应不了社会发展的需求；会受传统生育观念的限制，不利实施计划生育政策；同时对所有政策的落实都会受到影响。 *