“养成好习惯-文明伴我行”主题班会教案.pdfVIP

精品文档 “养成好习惯 文明伴我行” 主题班会教案 一 、 创设情景，引入主题 主持人：同学们，今天的班会开始前我们先来猜一个谜语：我不是你的影 子，但我与你亲密无间。 我不是机器， 但我全心全意听命于你。 对成功的人来说， －－我是功臣；对失败的人来说，－－我是罪人。培训我，－－我会为你赢得整 个人生；放纵我，－－我会毁掉你的终身。 我到底是谁？－－我平凡得让你惊奇。 学生： （习惯） 主持人：对 ，是 习惯 。 同学们 ，上（下）午好！ 养成好“ 习惯 ，文明伴我行 ”主题班会 现在开始。 二 、习惯的重要性 世界上最可怕的力量是习惯，世界上最宝贵的财富也是习惯。 一个企业， 一个国家，一个民族是如此，对于人的一生，更是如此。 “好习惯是一个人终身 的财富。” 主持人：让我们来听这样一个故事。 (选自 《影响孩子一生的 36 个习惯》) 在 印度和泰国随处可见这样一副荒谬的场景：一根小小的柱子，一截细细的链子， 拴得住一头几千斤重的大象。那些驯象人，在大象还是小象的时候，就用一条 铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习 惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。 主持人：看到这样的画面，你想到了什么 ?是什么力量束缚住了几吨重的大象 ? 学生交流：是大象从小养成的习惯。 主持人：小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。可见，习惯的力量很大， 大到可以毫不费力的束缚住几千斤重的大象。那么，我想问问咱同学，在我们 的日常生活中，哪些行为属于习惯呢 ? 学生交流： 主持人：习惯是我们在长时期里逐渐养成的、一时不容易改变的行为、倾向或 社会风尚 美国心理学家威廉·詹姆士说过一句话。 “播下一个行动，收获 一种习惯 ;播下一种习惯，收获一种性格 ;播下一种性格，收获一种命运。 ”你们 看，习惯可以决定人的命运。可见，习惯有多么的重要。这节班会，就让我们 来认识习惯，让好习惯伴我们成长。 三：游戏时间： 同门们一起来跟我做，第一步：俩掌相对，十指交叉，注意观察大拇指的位置， 看一看你左手大拇指在上，还是右手大拇指在上？ 第二步：现在请大家刻意改变，反过来交叉，即刚才在上的拇指改在下，有什 么感觉？ 第三步：可以改过来交叉动作，同学们可以尝试一下不断重复 21 次，现在有什 么感觉？是不是习惯了一点？ 支持人 ：据科学家证实，一件行为连续重复 21 次即可成为习惯，成为习惯即可 成为自然，直至终生。 （一）、从小到大，你有什么“好习惯” 得到别人的赞赏过给同学们说说，大家 来分享、学习一下……（爱的习惯 、持之以恒的习惯、自信的习惯、珍惜时间 的习惯、自制的习惯、笑的习惯、发掘自我潜能的习惯、立即行动的习惯） 精品文档 精品文档 1、说话有礼貌，对师长用尊称； 2、说了就要做，对朋友要真诚； 3、不给别人添麻烦， 对别人的请求给予力所能及的帮助， 及时感谢别人的帮助； 4 、不做破坏别人劳动成果的事； 5 、做事情想到与别人合作；在人与社会的关系中应养成的四个基本行为习惯： 6、在班集体和少先队组织中以小主人的身份发表意见，提出建议，决定的事情 要努力去做； 7、 多做好事； 8、 每天注意阅读，收听、收看新闻； 9、 按规则行动；在人与自然的关系中应养成的三个基本行为习惯： 10、自己不做随地吐痰、乱扔垃圾、伤害小动物等对环境有害的事； 11、节约、不浪费； 12、保护环境卫生； 13、做人讲道理，做事有计划； 14、不向困难低头； 15、不迁就自己的毛病； 16、天天锻炼身体，干干净净迎接每一天； 17、爱动脑筋，以创造为快乐。 （二）日常生活中的文明行为 1、 不随