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第二章第四讲-概率与统计初步 第二章第四讲-概率与统计初步 PAGE 第二章第四讲-概率与统计初步 升级目标 基础通关 可能性 一个事件发生的可能性的大小可以用一个数来表示，我们把这个数叫做这个事件发生的可能性（概率），一般用P（事件）表示。事件A发生的可能性（概率）也记为P(A)，事件B发生的可能性（概率）记为P(B) ，依此类推. 一定会发生的事件——必然事件：有些事情我们事先肯定它一定会发生，这些事情称为必然事件。必然事件发生的可能性是1，即100%。 不可能事件：在一定条件下不可能发生的事件叫不可能事件。不可能事件发生的可能性为0. 不确定事件：一定条件下可能发生的事件叫可能事件,即:不确定事件。不确定事件发生的可能性P（A）介于0和1之间，即。 不确定事件发生的可能性 注意：概率公式适用的条件——各种结果发生的可能性都相同。 统计 1、统计 在生活、生产和科学研究中，人们经常需要把同一范围的若干事物，进行计算比较，以分析该事物的现象特征，称为统计。 2、统计表 把统计数据填写在一定的表格内，用来反映情况、说明问题，这种表格就叫统计表。 3、统计图 1、常用的统计图有条形统计图，折线统计图和扇形统计图。 2、条形统计图中有一根横轴、一根纵轴。横轴一般表示时间或类别，纵轴表示数据。它的制作方法是用一个单位长度表示一定的数量，先根据数量的多少画成长短不同的直条，然后按照一定的顺序把它们排列起来。从条形统计图中可心清楚看出数量的多少。 3、折线统计图中也有一根横轴、一根纵轴。横轴一般表示时间，纵轴表示数据。它的制作方法是用一个单位长度表示一定的数量，先根据数量的多少描出各点，然后把各点用线段顺次连接起来。折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况。 4、扇形统计图是用一个圆表示总数量，用圆中大小不同的扇形表示各部分数量所占的百分比。扇形统计图能够清楚地表示出各部分数量同总数量之间的关系。 4、众数、中位数和平均数 众数、中位数和平均数都是表示数据集中程度的统计量。 如果用一组数据的总和除以数据的个数，就能得到这组数据的平均数。 在一组数据中，出现次数最多的那个数据叫众数。有时一组数据没有众数，如1、2、3、4、5；有时一组数据的众数不止一个，如1、2、2、3、3. 如果把一组数据按大小顺序排序，当数据的个数是奇数时，中位数就是正中间的那个数；当数据的个数是偶数时，正中间的两个数的平均数就是中位数。 在统计中，用平均数作为一组数据的代表，比较可靠和稳定，它与这组数据中的每一个数都有关系，对这组数据所包含的信息的反映最充分，但容易受到极端数据影响，并且求法简便。当一组数据中个别数据变动较大时，适宜选择众数或中位数来表示这组数据的“集中趋势”。 例题精讲 板块一：可能性 例1. 从标有1，2，3，4的四张卡片中任抽一张。 （1）抽到卡片“1”的可能性是（ ） （2）抽到卡片“2”、“4”的可能性是（ ） （3）抽到数字小于4的卡片的可能性是（ ） 解析：（1）； （2）； （3）. 例2. 袋里有大小相同的8个球，1个红球，3个白球，4个黄球，从袋中任意摸出一个球。 （1）摸出什么颜色的球的可能性最大，是多少？ 解析：黄球，. （2）摸出什么颜色的球的可能性最小，是多少？ 解析：红球，. （3）摸出不是红球的可能性是多少？ 解析：. 例3. 如图所示，一个转盘，分为8个大小相同的小块，三种不同的颜色：黑色、白色和蓝色。转动转盘： （1）指针停在蓝色、白、黑三种区域的可能性各是多少？ 解析： 蓝色：；白色：；黑色：. （2）如果转动指针100次，估计大约会有多少次指针是停在白色区域呢？ 解析：由于指针停留在白色区域的可能性为，故大约有（次）是停在白色区域的。 例4. 盒子装有15个球，分别写着1—15各数。如果摸到是2的倍数，小刚赢，如果摸到不是2的倍数，小强赢。 （1）这样约定公平吗为什么 解析：不公平。因为1-15中，2的倍数只有7个，其余8个都不是2的倍数。摸到2的倍数的可能性是，小于摸到不是2的倍数的可能性。 （2）小强一定会输吗？ 解析：小强不一定会赢，只是赢的可能性比较大。因为“小强能赢”只是可能事件，不是必然事件。 （3）你能设计一个公平的规则吗？ 解析：可以这么设计：如果摸到1，则平局，如果摸到是2的倍数，小刚赢，如果摸到不是2的倍数，小强赢。 例5. 小明和小顺同时各掷一个骰子。 （1）朝上的两个数的和是3的可能性是（ ） （2）朝上的两个数的和是7的可能性是（ ） （3）朝上的两个数的和小于7的可能性是（ ） （4）朝上的两个数的和是12的可能性是（ ） （5）朝上的两个数的和是3的倍数的可能性是（ ） （6）朝上的两个数的和是8小明赢、朝上的