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北师大版七年级上册有理数的乘法 北师大版七年级上册有理数的乘法 PAGEPAGE16 北师大版七年级上册有理数的乘法 北师大版七年级上册有理数的乘法（一）教学设计 一、学习目标： 1、通过自主学习理解乘法的实际意义；学会有理数乘法运算的方法与技巧。 2、通过观察、思考、归纳、猜想、验证等过程，探索有理数的乘法法则。 3、培养学生的语言表达能力，以及与他人沟通，增强学习数学的自信心。 二、教学重难点： 重点：应用有理数的乘法法则正确的进行有理数乘法计算； 难点：有理数的乘法法则中符号变化的理解及积的符号的确定； 三、教学过程设计： 一）创设问题情境，引入新课 1、同学们！还记得上我们学校上星期成功兴办的体育节吗（出示幻灯图片）在开幕式上，每个班级都接受了检阅，展示了一中的风彩！如果每班平均有30人接受检阅，全校共有40个班级，那么共有多少学生接受了检阅呢（教师根据学生回答显示算式）如果我将这个算式中一个因数改变符号，让学生猜一猜结果。（教师在将这两个算式板书在黑板上） 刚才同学说的得数对不对呢，其理由又是什么呢？这就是我们今天所要一起探索学习的：有理数的乘法（教师板书） 二）提出问题 出示自学指导： 1、阅读教材P60 ，分析提出的问题，弄清题意，明确已知是什么，所求是什么，讨论思考如何解答？ 2、小组探索交流：你是如何得出两个有理数相乘的法则的？并用你自己的语言归纳法则 3 、组内