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学习好资料 欢迎下载 民族政策常识教案 教 学 设 计 课题：第一课我国是统一的多民族国家 一、教学目标： 1、知识与技能：我国民族结构状况，民族分布特点，我国少数民族的一般特点，我国语言 文字特点，我国自古以来就是统一的多民族国家。培养理解能力和概括能力。 2、过程与方法：我国各民族的概况：我国民族结构状况 → 民族分布特点 → 我国少数民族的 一般特点 →我国语言文字特点 →我国自古以来就是统一的多民族国家 →祖国统一大业是各 民族人民共同完成的。先提出问题， 指导学生阅读完成问题， 学生不易理解的，即爱是进行 点播。 3、情感、态度与价值观：统一的多民族国家是个民族人民共同缔造的，增强热爱个民族人 民的情感 二、教学重点：我国各民族的概况 三、教学难点：统一的多民族国家是个民族人民共同缔造的 四、教学方法：问题驱动法，指导阅读法。 五、教学准备：精读教材，把握教材思路，编写问题。 六、教学过程： 教学步骤 师 生 活 动 设计意图 一、我国各民族的概况 1、我国民族结构状况 （1） 中华民族： 了解基础知识 学习好资料 欢迎下载 （2 ） 少数民族： 2、我国自古以来就是 （3 ） 我国各民族分布特点： 统一的多民族国家 （4 ） 我国少数民族的一般特点： 知道我国自古 3、中华人民共和国是 以来就是统一 （5 ） 我国各民族的语言文字特点及意义： 各族人民共同创立的 的多民族国家 统一的多民族国家：公元前 221 年，秦灭六国，建立 4 、各族人民对祖国都 理解中华人民 了第一个统一的多民族的中央集权制的国家，随后经 做出了贡献 共和国是各族 历了汉唐元明清各朝的巩固和发展 人民共同创立 的 （1） 第一次国内革命战争时期 （北伐战争）： 知道我国各民 （2 ） 第二次国内革命战争时期 （土地革命）： 族人民为 （3 ） 抗日战争时期： （4 ） 解放战争时期： （1）祖国辽阔的疆域是各族人民共同开拓的 （2 ）祖国的多种经济是各族人民共同发展的 （3 ）祖国灿烂的