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PAGE PAGE 1 2021年暑假科研实习总结 　　学校本着“科研兴师、科研兴校、科研兴教”的原则，为了加强学校的教科研课题的管理工作，确保学校课题建设和课题研究工作趋于正常化、规范化。并通过对课题的管理，着实提高教科研工作的实效性，同时也有利于教师顺利开展课题研究，学校制定相应的管理制度。 　　一、 课题管理的组织制度 　　学校课题管理组织分三级管理模式：由学校课题评议组—教科室—课题组构成，以学校课题评议组为领导，以教科研室为核心和以课题组为基层单位，对课题的申报、立项、开题、结题、存档等工作进行全面管理，其中 　　(一)学校课题评议组主要负责：(负责人：校长) 　　全面规划、监督和评价学校各类课题的组织和实施。 　　1. 确定召开课题的申报、立项、开题和结题会议，对课题报告进行审核。 　　2. 确立、组织和实施学校课题的研究。 　　3. 邀请专家加盟指导。 　　4. 课题经费的审定和发放。 　　1. 课题奖惩的审定。 　　(二) 教科室 　　(二)教科研中心主要负责：(负责人：教科室主任教科室主任) 　　1. 向全校传达每年的课题规划。 　　2. 组织课题的申报、立项、开题、阶段总结和结题工作。 　　3. 参与和组织学校课题研究的实施工作。 　　4. 组织参与课题研究的教师进行理论学习、座谈、思想交流、研讨、外出培训和观摩的活动。 　　5. 组织开展关于