大班教案 社会 语言《我是谁》.docxVIP

大班教案社会语言《我是谁》 教材分析:让孩子体验别人对自己的评价，并以积极的态度去看待自己。皮 亚杰认为，幼儿在进行判断时是以自我为中心的，不能从他人的立场出发考虑 对方的观点，而是以自己的感受和想法取代他人的感受和想法。《指南》社会 领域中也指出“幼儿在与成人和同伴交往的过程中，不仅学习如何与人友好相 处，也在学习如何看待自己，对待他人，不断发展适应社会生活的能力。 ”为了 让孩子们能客观的看待自己和他人，结合孩子的生活经验和认知水平，让孩子 了解自己在例外人的眼里是例外的有着严重的意义，能使孩子的社会性得到发 展。优良的社会性发展对幼儿身心康健和其它各方面的发展都具有严重影响。 学情分析