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[推荐--幼儿园大班的主题教案]线的分类、统计 [推荐--幼儿园大班的主题教案]线的分类、统计 第 PAGE 页码 页码页 / 总合 NUMPAGES 总页数 总页数页 [推荐--幼儿园大班的主题教案]线的分类、统计 [少儿园大班主题教课设计]线的分类、统计 一、设计企图 今学期班长进行线的专题活动，小朋友都很有兴趣，纷繁从家里带来了各种各种的线。一时间，班上就有了不一样质地、不一样资料、不一样颜色、不一样用途的线。为了能让少儿更清楚地认识，我组织进行线的分类、统计活动。让少儿更深入认识线的种类。 二、使用对象及场所：大班少儿在少儿院进行。 三、活动目标 1、在察看、比较、议论中，对线进行颜色、粗细、质地、长短的分类。 2、教师和标志的指引下，学习自己设计简单的统计表。 3、语言表达操作的状况，使少儿的语言和思想同步获得发展。 四、活动准备 1、各种各种的线若干。 2、纸、笔每人一份。 3、统计示范图。 五、活动过程 1、给少儿供给各种各种的线，请少儿察看比较，自己学会初步的分类技术。 师：今日，我给你们带来了好多不一样的线，待会就请你们自己去察看，看看能不可以分清这里一共有多少种线？ 少儿听后就寥寥无几的在各种线前察看，对线产生了兴趣。教课反省：这一环节，教师能让少儿自己先去察看，比较，给了少儿充分的自由空间，能够让他们试试分类，也激发了他们的兴趣。 2