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第八单元--数据的表示和分析 第八单元--数据的表示和分析 PAGE PAGEPAGE 5 第八单元--数据的表示和分析 第八单元 数据的表示和分析 第1课时 教学内容：复式条形统计图（教材第82～83页） 教学目标： 1、引导学生在探究学习过程中使学生学会设计简单的调查表。 2、结合实例认识复式条形统计图，体验服饰条形统计图在描述数据中的作用。 3、学会整理和运用复式条形统计图，并根据复式条形统计图提出问题和解决问题。 教学重点： 1、认识复式条形统计图，会设计简单的调查表。 2、能运用所学解决问题。 教学难点： 1、认识复式条形统计图，会设计简单的调查表。 2、能运用所学解决问题。 教学过程： 一、 激趣引新，启迪探究X k B 1 . c o m 1、 谈话引入：我们以前学过的做统计图，那么程序是怎样的统计图可以怎样分类我们学过哪些统计图都有什么特点 2、同学们平时喜欢什么运动好，老师这儿有两个片段想给同学们看看。（出示同学们打篮球的视频。）问：我们班谁打篮球打的最好问该生，你看到了什么你对篮球了解多少（学生叙述，教师概括。） 3、那既然这名同学喜欢打篮球，老师想问一个问题：你投篮的时候单手投篮还是双手投篮投得远呢？?看来同学们各有想法，那么用什么方法来确定用哪只手投篮比较远呢（举手表决，统计）对！我们可以现场收集和整理大家的想法。那么我们班的情况到底怎样呢（举