《陶罐和铁罐》导学案.pdfVIP

学习 好资料 27. 《陶罐和铁罐》 单元 七单元 主题 思想方法 课时量 2 课时 明确目标 ： 1、认识“陶、懦”等 10 个生字。会写“陶、谦”等 14 个字。能正确读写“骄傲、傲慢”等 13 个词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文 , 体会铁罐的傲慢无理和陶罐的谦虚克制。 3、感悟课文寓意 : 人都有长处和短处 , 要看到别人的长处 , 正视自己的短处。 突破重难点 ： 理解课文讲的道理，学会全面地看问题；懂得要多发现别人的长处，要正视自己的短处。 学习过程 随 记 小资料： 铁的性质很活泼。 遇到空气中的氧和水很容易生锈。 年代久远，铁 罐层层氧化直到完全变成了粉末。 课前预习： 1、生字词过关： （1）初读课文，把下列词语圈出来，并会读会写 骄傲 傲慢 懦弱 谦虚 神气 恼怒 相提并论 和睦相处 理会 荒凉 惊讶 光洁 朴素 价值 兴奋 我要提醒难写的字有 ，它的部首是 ，容易错的地方是 （2 ）通过查字典，我知道它两种读音： （ ） 处 （ ） 2、我要认真地默读课文，了解课文主要内容： 这则寓言故事主要写了（ ）和（ ）之间的事，骄傲的 （ ）看不起（ ），常常（ ）他。 但是埋在土里许多 年后，陶罐出土成为 （ ），而铁罐却消失得 （ ）。 一、自主学习 1. 检查课前自主预习情况。 更多精品文档 学习 好资料 2、“骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。”中的“奚落”什么意思？ 3、铁罐是怎样奚落陶罐的？（用横线划出铁罐说的话 , 并圈出表现它神态、语 气的关键词语）试着读一读，从中看出铁罐的性格特点是什么？ 4 、 5、面对铁罐的奚落，陶罐又是怎样回答的呢？（用波浪线划出陶罐说的话 , 并 圈出表现它神态、语气的关键词语）试着读一读，从中看出陶罐的性格特点是 什么？ 6、 7、小组内分角色朗读课文，并表演。（注意对话时人物的语气） 6、从这则寓言中我们明白了什么道理？联系课文和生活实际谈一谈。 二、 合作交流： 在小组长的组织下交流以上 2 －7 题 三、汇报展示： 小组交流结束后，展示汇报交流结果； 四．当堂检测： 1 、读拼音，写词语。 qi ān x ū sh én q ì n ǎo n ù hu āng li áng p ǔ s ù ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、组 词。 陶( ) 谦 ( ) 虚( ) 努( ) 更多精品文档 学习 好资料 淘 ( ) 歉 ( ) 虑( ) 怒( ) 3、写出下列词语的近义词。 骄傲—— 懦弱—— 恼怒—— 轻蔑—— 羞耻—— 美观—— 4 、这则寓言采用了将陶罐和铁罐人格化的手法， 通过人格化的描写， 告诉人们，