安全赛课教案：《校园追逐打闹的危害》.pdfVIP

《校园追逐打闹的危害》安全课教学设计 教学时数： 1课时（40分钟） 活动目的： 1.杜绝学生课间在校园、教室追逐打闹现象。 2.避免因追逐打闹而造成的意外伤害。 教学重点和难点： 1、了解课间活动的科学性； 2、掌握安全意识，培养学生“安全第一”的意识 教学模式： 启发探究 研讨式学习 教学设计思路： 本节课对于八年级学生来说，不难理解，如果教师 讲大道理，则很枯燥。所以打破传统的教学模式，用 电化教学抛给学生一些资料，同时提出一些问题，通 过学生积极参与，主动合作学习，从而达到教育的目 的。 教学过程： 一、导入： 我们课外活动在校园该怎样度过呢？通过发生在 我们身边的两个追逐打闹事例，让学生对校园课外活 动不正确的行为所产生的安全事故有一个初步的印 象。 分组讨论1：课外活动这样做可以吗？为什么？在我 们的课外活动中存在着哪些安全隐患？ 个别学生回答。 小组派代表回答。 教师小结： 二、播放图片和视频 在网上搜集一些典型的追逐打闹酿成的伤害事 故，指出许多意外都是因为我们的行为不够文明，不 懂得礼让，没有互相提醒而发生的，事故是完全可以 避免的，会不会发生事故就在那一瞬间，那一句提醒， 那一个动作。 看了上面的一组图片和视频，你有何感想？ 学生代表发言。 同学们，在校园内我们有可能遇到意外，安全受到威 胁，这不能不让我们做老师的感到担忧？学校为了防 止这些意外事故的发生已经做了许多安全防范工作。 在每周的班会和朝会上，我们的老师总是把安全教育 作为第一项重要工作来布置。 三、追逐打闹的危害 课间休息可以说是学生学习过程中的加油站，可 以解除学生上课的疲劳，以更充沛的精力投入下节课 的学习。经过40分钟的紧张学习，下课铃声一响，学 生一下子便从紧张中得以轻松和放松。在教室里、走 廊、操场等场所自由活动。但是，爱玩，好动，是孩 子的天性，同学们年龄还小，精力又十分旺盛，在这 自由活动的时间里，有的学生往往会跑跑跳跳、打打 闹闹，有的还在教室走廊里大声地喧哗，一方面扰乱 了校园的秩序，另一方面存在着许多安全隐患。如有 的学生就在这短短的十分钟里因为跑跳、打闹，磕伤、 碰伤、有的撞掉了门牙，有的伤了胳薄和腿等。有些 同学甚至屡教不改，牵扯了老师不少精力，那么我们 怎么做才能让一部分学生在课间不再打打闹闹，跑跑 跳跳，既得轻松快乐、又注意到课间安全呢? 在班级 管理中，这一直是令我们每一位班主任头痛的一大难 题。 四、校园就像我们的家，安全文明靠大家。同学们为 了在我们的校园里撑起一把课间平安伞，作为一个八 年级的学生，我们应该怎么样渡过我们的课外时间 呢？ 各小组讨论，派代表回答。 教师总结： 学生在课间走出教室，进行简单的体育活动，不 仅能通过短时的环境改变对身心的保养，消除上课产 生的疲劳，还可以通过运动促进身心机能的增强，以 更充沛的精力投入下一节课的学习。 （1）下课铃响后要慢步走出教室，参加课间轻松愉快 的活动，活动的强度要适当，不要做剧烈的活动。（比 如散步、眺望远处绿色的东西，几个同学聊聊天、放 松一下心情等等。） （3）不要在课室、走廊、走道、楼梯内打闹，不得撞 击门窗或攀爬走廊阳台，以免发生事故。 （4）楼道比较窄，来来往往的同学又比较多，互相追 逐、狂奔乱跑，很容易撞伤自己或同学。 （5）不要拿着尖锐的或带棱角的东西（如小刀、笔、 木制玩具等）奔跑。 （6）若不小心发生意外首先要报告班主任老师或值周 教师，向老师寻求帮助。 学生代表讲感受。