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最新电子产品市场调研报告 质竞赛有多人获奖，学生参加学科竞赛获国家级、省级、州级奖30余人次。 我校由于历史的原因和校址的特殊位置，学校声誉有所下降，但近几年来在全体教职工的勤奋努力下，学校的声誉和社会地位在逐步提高。 二、办学的主要成绩与经验。 学校始终将德育放在学校工作全局的首位，寓德育与教学，寓德育于体育，寓德育于生活管理体制之中，坚持用浓厚的人文素质，优良的传统美德，健康的现代时尚和严谨的科学精神教育学生，熏陶学生，感化学生。使学生增强“知校、爱校、兴校”的意识，形成良好的行为习惯。 近四年来，我校坚持学生思想品德教育与日常行为习惯养成教育相结合的方针，积极探索新时期学生思想品德教育的新途径。通过学年初的校纪校风教育，新生入学教育，法制讲座和礼仪规范教育，绝大多数学生具有良好的品行习惯，能做到诚实正直，友爱待人，尊敬师长，爱护公物，勤俭节约，学生的法制观念较强，自觉遵守校纪国法，学生违纪现象逐渐减少，违法现象没有，校园内聚众斗殴，偷盗等严重违法乱纪现象基本杜绝，学生中讲正气树新风，敢于同不良倾向作斗争的现象逐步形成。 通过校内外公益活动，卫生大扫除等，学生树立起劳动光荣的观念，已养成自觉劳动的良好习惯。通过加强学生寝室的督察、评比等活动，住校生大多已养成爱整洁、讲卫生的习惯，且具备了一定的生活自理能力和自我管理、自我保护的意识。 配合学期学年操行评定工作，我校加大了对优秀学生的宣传和表彰的力度，通过典型引路，以带动群体上进。通过每周的国旗下讲话以及大力宣传学生中的先进事迹等形式，学生中学习赶超先进蔚成风气。二年来，学生品德评定等良好以上达90%。 学校坚守“知校、爱校、兴校，尊师守纪、勤学尚进”的学风和：“爱岗敬业、团结协作、精益求精”的教风。四年来，我校毕业班取得较理想的成绩，普通班保持在全县前七名之内，教师不断钻研业务，提高自身的业务水平，在国家级、省级、州级刊物发表教学论文二十余篇，受县级、局级表彰教师达十多人，刘恩华老师并且被评为州级骨干教师。逐步形成“文明、守纪、勤奋、进取”的校风，使教育教学工作秩序井然。 学校全面贯彻党的教育方针，积极推行素质教育，重视德、智、体、美、劳各项常规工作，促进学生全面发展。我校学生学习目的明确，学习态度端正，学习精神刻苦勤奋，学习成绩较好，毕业率达98%。 我校注重了教法的研究，学法的指导和能力的培养，学生分析问题，解决问题的能力明显提高，通过理论与实践相结合，特别利用好实验室、多功能教室、电脑室、图书室、多给学生动手、动脑的机会，引导学生思考问题，培养学生的适应能力和生活自理能力。每学期均要举行常规性的学科竞赛，文艺、体育项目等活动，既让学生学到文化知识，又丰富了他们的课余生活。 二年来，我校坚持深化教育教学改革，积极探索学校素质教育的途径，收到较好的效果，初步形成了自己的办学理念： 一是加强学校组织机构的建设，注重发挥党支部、工会、教代会在素质教育转轨中的主导作用，从思想上、组织上保证素质教育的实施，为全面贯彻党的教育方针保驾护航。 二是由政教处牵头，构造学校德育工作体系，完善学校德育工作规范化，德育活动系列化的新秩序。 三是由教务处牵头，加强常规教学的督导管理，通过完善学校教学督导的建设，落实教学各环节的督查和指导，配以合理的考核和评估，使教学的管理更加趋于科学化和规范化。 四是由总务处监督好后勤工作，为教育教学做好准备，并且做好校务公开。 五是确定教学目标，正确处理中考与常规训练的关系，加强考风考纪建设，稳步提高教育教学质量。 六、是依法治校，民主管理，党支部、校行政、工会、教代会、团委职责明确，且团结协作，相互配合，有效地保证了各项工作健康有序的运行。 三、存在的困难和问题： 在这次全面系统，深入细致的自查自评工作中，我们坚持边查边评，付出了较大的努力，但对照《督导评估方案》的要求，仍存在一些不尽人意的地方： 1、学校债务过重，限制了办学条件的改善，严重制约着学校的发展。 2、学校周围污染源过多，严重影响师生身体健康。 3、学校学科结构不合理，音、体、美教师欠缺，特别是美术几乎不能正常进行教学。 4、学校地理位置特殊，铁路、公路包围我校，严重存在安全隐患。 四、下步工作打算： 1、建议搬迁学校地址，建造一个优化的育人环境。 2、按计划逐步还债，力争逐步还清欠款。 3、加强宣传安全交通知识，提高学生自我防患意识，保障学生的生命安全。 4、加强教师职业道德和业务培训，提高教师的综合素质。 5、加强办学经验的总结和资料的积累，逐步改善办学条件，使