样板《有无相声》导学案.pdfVIP

学习必备 欢迎下载 《有无相生》导学案 【目标解读】 1. 掌握本章的实词、虚词、特殊句式及文言知识。 2．掌握阅读、分析文言文的基本方法，提高文言文阅读水平。 3．学习老子的论证技巧，体会老子关于事物相辅相成，对立统一的哲学思想，把握《老 子》中的人生智慧及启示意义。 【学习方法】 1．诵读，先结合注释，借助词典，认知生僻的字词，掌握各类文言知识，然后有表情地 诵读。 2 ．理解，借助课件等多媒体资料，体会老子关于事物相辅相成、对立统一的哲学思想， 从中借鉴其立身处世的原则。 3．交流，相互讨论交流对老子对社会、人生问题的思考，批判地吸收老子的哲学思想。 【学习过程】 第一层级：知识记忆与理解 一、解文题 《老子》又名《道德经》或《道德真经》。是对中国人影响最深远的三部思想巨著之一。 分上下两册， 81 章，五千字左右。前 37 章为上篇道经，第 38 章以下属下篇德经，道是德的 “体”，德是道的 “用”。作者从各种社会人生问题中， 提炼出一系列相反相成的矛盾对立项， 涉及“认识观”和社会人生的生存智慧。 《老子》以“道”解释宇宙万物的演变，以为“道生一，一生二，二生三，三生万物”， “道”乃“夫莫之命而常自然”，因而“人法地，地法天，天法道，道法自然”。“道”为客 观自然规律，同时又具有“独立不改，周行而不殆”的永恒意义。其中包括大量朴素辩证法的 观点，如认为一切事物均具有正反两面，“反者道之动”，并能由对立而转化，“正复为奇， 善复为妖”，“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”。又以为世间事物均为“有”与“无” 老子 道德经之统一，“有、无相生”，而“无”为基础，“天下万物生于有，有生于无”。也有大 量的民本思想： “天之道，损有余而补不足，人之道则不然，损不足以奉有馀”； “民不畏死， 奈何以死惧之？”其学说对中国哲学发展具有深刻影响。 二、识作者 老子（约公元前 600—公元前 500 年），姓李名耳， 字伯阳。春秋伟大的哲学家和思想家， 道家学派的创始人。其被唐皇武后封为太上老君，被道教尊为道祖。世界文化名人，世界百位 学习必备 欢迎下载 历史名人之一，存世有《道德经》（又称《老子》）。他的学说后被庄周发展。道家后人将老 子视为宗师，与儒家的孔子相比拟， 史载孔子曾向老子请教关于礼的问题。 老子与后世的庄子 并称老庄。 三、正字音 1 ．请给括号前面的字注音。 音声相和 （ ） 一轂 （ ） 埏埴 （ ） 户牖 （ ） 自矜 （ ） ． ． ．． ． ． 赘形（ ） 其脆易泮 （ ） 起于累 土（ ） 枯槁（ ） ． ． ． ． 1 ．hèg ǔ sh ān zh í y ǒu j īn zhuì pàn l éi kū 2 ．下列加点词的注音，完全正确的一项是 ( ) A．枯槁 ( ɡǎo) 辐条(f ù) 柔脆 (cu ì) ． ． ． B．埏埴(y án) 相盈 (y ínɡ) 自矜(j īn) ． ． ． C．累土(l éi) 轻诺 (nu ò) 易泮 (p àn) ． ． ． D．户牖 (y ǒu) 车毂 ( ɡǔ)