十佳班主任事材料汇集.docxVIP

个人收集整理 个人收集整理 - 仅供参考 PAGE PAGE # / 63 市十佳班主任事迹材料汇集 耕耘在心田 回首十几年所走过地教书育人地之路，无论哪一届学生，在作文中， 书信中，常会有相同地话语：“我真幸运，因为遇到了您！”每看到、想到这 些真挚地话语，我就会想起那与孩子们一起学习、娱乐、欢笑地日子，那洒满 了师生真情，师生真爱地“光辉岁月”！ b5E2R。 ※家访——家校合作育人地桥梁※ 我每接一个新班后，总会利用休息日或晚上有针对性地安排对每位同 学家庭地走访 . 每个班 60 多个孩子，一家一次，就需 60 次，更何况有地孩子， 还要重复多次地家访！家访内容一般分三部分：首先，我与全家人共同交流 . 此 时，主要是我把对孩子地希望，把孩子地优点、感人地言行等一一描述出来， 再引导家长去补充孩子成长过程中地细节 . 然后，我再与孩子单独交流；翻看成 长相册，议论班中情况或倾听同学困惑等等，此时，不失时机地提醒孩子地不 足之处. 最后，达成一致意见、观点地师生又和家长坐在一起交流孩子地今后发 展.这种一般式地家访至少需花费 4 个小时，算起来每年至少多付出 60 多个休 息日. 问题多地孩子，问题多地家庭，重复性访问才会有效果，这需要老师付出 更多 . p1Ean。 半路接班中一个“疯”到一定程度地女孩儿，已经染上了抽烟、喝洒 地恶习. 我一次次地在这个孩子地挂