五年级上册心理健康教案-1《了解真实的自己》 北师大版.docxVIP

《了解真实的自己》参考教案 教学背景： 儿童发展对人的社会认知也包括对自我的认知，而自我认知是与自我感 觉、自我观念和自我评价等自我意识水平紧密联系的。自我认知对自我行为有严重的调节作用。如果一个孩子正确评价自我，喜欢自我，建立优良的自我形象，他就会以好孩子的方式行事；反之，不良的自我形象，会对自己的不良行为表现产生自我认可，从而形成不良的个性特征。 教学目标： 1、知识与能力： 了解自我认识的严重性，知道自我意识对个人成长的严重作用。学会认识自我的途径与方法，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清撤的自我整体形象。 2、过程与方法： 通过“一只不会飞的鹰”的故事，体会认识自我的严重性，学习