广东省佛山市中大附中三水实验中学九年级上语文《出师表1》课件（人教版）.pptVIP

划分文章结构层次： 本文可分为三个部分。 第一部分（1—5段），从当前形势出发劝说后主继承先帝遗志，提出广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三条建议。 第二部分（6、7段）追述以往经历，表达“报先帝而忠陛下”的真挚感情和“北定中原”、“兴复汉室”的决心。 第三部分（8、9段），明确各方面的责任，向后主提出恳切的期望，总结全文。 中山大学附属中学三水实验学校 * * 出 师 表 诸葛亮 出师一表真名世 千载谁堪伯仲间 “表”是古代臣下向君王上书言事的一种文体。表文的一大特点是陈述衷情。《出师表》历来受到人们的高度评价，是表文中的杰作。文天祥盛赞：“或为出师表，鬼神泣壮烈”，陆游评价：“凛然出师表，一字不可删”。 自 学： 正字正音， 疏通文句， 翻译全文， 了解大意。 读准下列划线字的音。 崩殂（ ） 疲弊（ ） 陛下（ ） 恢弘（ ） 妄自菲（ ）薄（ ） 以塞（ ） 驽钝（ ） 陟（ ）罚臧（ ）否（ ） 裨（ ）补阙（ ）漏 cú bì bì hóng fěi bó sè nú zhì zāng pǐ bì quē 郭攸（ ）之 费祎（ ） 行（ ）阵和睦 长（ ）史 猥（ ）自 夙（ ）夜忧叹 以彰其咎（ ） 咨诹（ ） 以遗陛下（ ） 斟（ ）酌（ ）损益 yōu yī háng zhǎng wěi sù jiù zōu wèi zhēn zhuó 先帝创业未半而中道崩殂；今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣，不懈于内；忠志之士，忘身于外者：盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气,不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 ? 先帝创立统一大业还没有完成一半，就中途去世了。现在，天下已分裂为三国，我们蜀国人力疲惫，物力缺乏，这实在是形势危急、决定存亡的关键时刻。然而，侍卫大臣们在宫廷内毫不懈怠，忠诚的将士们在战场上奋不顾身，这都是因为追念先帝对他们的特殊待遇，想报效给陛下啊。陛下确实应该扩大圣明的听闻，发扬光大先帝留下的美德，弘扬志士们的士气；不应该随便地看轻自己，说话不恰当，以致堵塞 了人们向您竭诚进谏的道路啊。 问 题 1、为什么说“此诚危急存亡之秋也”？???????2、当时的有利条件是什么？??????????????????3、诸葛亮向刘禅提出了什么建议？???????????? 4、提出这一建议的目的是什么？  宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司，论其刑赏，以昭陛下平明之治；不宜偏私，使内外异法也。 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必得裨补阙漏，有所广益。 宫内的侍臣和相府的官吏，都是一个整体，奖惩功过、好坏，不应该因在宫中或府中而有所不同。如果有做奸邪事情、触犯科条法令和尽忠为善的人，陛下应交给主管的官，判定他们受罚或受赏，用来显示陛下公正严明的治理方针。不应偏袒徇私，使得宫内和朝廷刑赏之法不同。 侍中郭攸之、费祎、侍郎董允等人，他们都是善良诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二，因此先帝把他们选拔出来留给陛下。我认为宫中的事情，无论大小，陛下都应征询他们，然后再去实施，这样一定能补救缺点和疏漏的地方，得到更好的效果。 问 题 1、作者在第二段提出了什么建议？如何具体执行？ 2、第三段中，诸葛亮向刘禅举荐了哪些人？这些人具有怎样的特点？ 3、举荐这些人的目的是什么？