主题教案：春天来了模板.docxVIP

第八周 :语言: 小雨人儿活动目标：懂得故事 ，愿意仿照角色对话并尝试角色扮演；观赏并感受故事的诗意、轻盈的气氛；活动预备：故事教学图、小雨图片一张；地面布置成池塘（贴菏叶）；角色表演道具；幼儿用书活动过程：一、完整观赏，初步感受故事（运用背景音乐）1. 猜猜说说“小雨人”导语：猜猜这是谁？（出示小雨人）它有个好听的名字，叫做小雨人 第八周 : 语言: 小雨人儿 活动目标： 懂得故事 ，愿意仿照角色对话并尝试角色扮演； 观赏并感受故事的诗意、轻盈的气氛； 活动预备： 故事教学图、小雨图片一张；地面布置成池塘（贴菏叶） ；角色表演道具；幼儿用书 活动过程： 一、完整观赏，初步感受故事（运用背景音乐） 1. 猜猜说说“小雨人” 导语：猜猜这是谁？（出示小雨人）它有个好听的名字，叫做小雨人；想知道他去 了什么地方，熟悉了哪些伴侣，我们就来听听故事《小雨人》吧； 2. 完整倾听故事（教学图演示） 提问：故事的名字叫什么？ 小结：故事的名字叫《小雨人》 提问：小雨人去了什么地方？ 小结：小雨人去了池塘边； （出示背景图，引导幼儿看图片说说； ） 提问：小雨人熟悉了哪些伴侣？ 小结：小雨人熟悉了池塘里的小雨人、荷花、青蛙、红鲤鱼！ 二、分段倾听，懂得故事内容（运用教学图） 导语：让我们再来认真听听故事，听听小雨人说了些什么？ 叙述故事前半部分（从开头到“哗！哗！哗” ）并仿照角色对话；——“小