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冀教版一年级美术下全册教案 教学 综合 《画纸传传传》 课型 （1）课时 内容 探索 1、情感领域：体会合作交流的乐趣。 教 学 2 、认知领域：学习其他同学的划线、涂色的方法。 目 3 、能力领域：能够在现有形的基础上，发挥自己想想继续创作。 标 重点 学习划线、涂色的方法。 难点 ，发挥自己想想继续创作 教学 素描纸若干（一部分整张的、一部分裁成小张的） 媒体 教 学 过 程 随笔反思 一、激趣结组 师：好久不见了，一起画一张画好吗？ （自由结组） 二、提出要求 由于休息了一段时间， 学生对课堂创作要求有些生疏了， 所以要求 要尽可能的具体一些。如： 1、保持安静，尽可能不打扰别人。 2、尊重创作，不批评别人的作品。 3、大胆添画，使作品变得更有趣。 三、集体创作 小组内自己决定是使用大纸还是小纸，派代表找老师领纸。 根据老师的要求，进行集体创作。 四、展评交流 把学生作品贴在教室里进行集体交流。 如果时间允许，可以请一些同学谈谈自己的创作想法。 1 / 42 冀教版一年级美术下全册教案 2 / 42 冀教版一年级美术下全册教案 教学 综合 《图形剪拼》 课型 （1）课时 内容 探索 1、运用形象及空间关系的规律，设计出新颖的图形拼摆图案。 教 2 、学习用分割、组合的方法获得基本形，在教师指导下进行巧妙组合、色彩搭 学 目 配，图形拼摆完成简单的平面构成设计。 标 3 、通过动手拼摆、操作，使学生初步了解分解构成的原理，增强设计意识。 重 运用接触、覆盖、透叠、分离、等变 难 “正形”及“负形”的相互转化这一平 点 化方法构成各个不同的基本形。 点 面构成形态的创造及表现的基本手段。 教学 学生：蜡笔或水彩笔，纸张，剪刀，胶水，尺子等常用作画工具 媒体 教师：演示教具：基本原形图例，各种不同的基本形挂图，教师范作 教 学 过 程 随笔反思 一、游戏及揭题 出示一些基本形， （方形，圆形和三角形）请几个学生组合拼摆出 有趣的图形。 二、揭题 设计师们把圆形、 方形和三角形称为基本形。 基本形通过排列和组 合后可以构成各种图形和有趣的画面。 今天我们就来学习由几个基本形 拼摆成平面构成的知识。板书课题： 《图形拼摆》 三、欣赏及评述 （1）出示一组图形。 （2 ）找一找它们的共同点：由基本形变化而来。 （3）请学生谈谈第一印象：美观、醒目、简洁、色彩、形状。 在生活中你还见到过类似的图形吗？ 四、启发及尝试 （1）选几个同类的基本形进行拼摆