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三年级下册数学期末考试试卷分析 三年级下册数学试卷分析是教学管理的一个重要环节，通 过试卷分析，可以权衡教与学的效果。下面是本人收集整理关 于三年级下册数学期末考试试卷分析以供大家参考。 三年级下册数学期末考试试卷分析 （ 一 ） 一、试题分析： 本次数学试卷题型多样 , 覆盖全面，符合学生的认知 水平。从整体上看，本次试题难度适中，注重基础，内容紧密 联系生活实际，体现了《数学课程标准》精神。试卷分为填空、 判断、选择、计算、画一画、解决问题共六项大题。从整体上 看，本次试题体现了新课标精神，主要有以下几点： 1、 紧扣课本、内容全面、重点突出 从内容上看，所检测的都是课本上所教的，都是要求 学生掌握的没有一项内容偏离课本，从形式上来看，每个大项 的试题都是课本中出现过的，都是学生熟悉的。整个卷面，有 最基本的基础题，也有锻炼学生解决问题的及综合能力的应用 题，所考内容基本上覆盖了所教内容。 2、 重视各种能力的考查。 本次试题通过不同的数学知识载体，全面考查了学生 的计算能力，观察能力和判断能力以及综合运用知识解决生活 问题的能力。 二、考生答题情况分析： 1、填空题：本题面广、量大，分数占全卷的 1/4 。 本题主要考察学生运用书本知识解决日常生活中的问题的掌握 情况。很多学生不能根据书本上知识灵活处理问题。错的较多 的题是第 2、 6、7、 8、11 小题。学生对这几个题理解不透彻， 不能根据所学举一反三 2、判断：本题共 4 小题，四个知识点。出错较多的 是 5 小题，没有注意到缺少平均两个字，有的学生是对分数与 平均分的关系理解不好。 3、选一选：本题共 4 个小题。 1、2、 4 题错的较多， 1、 2 题是不认真审题， 4 题不理解。 4、算一算：本题共 3 小题，其中脱式计算，学生运 算循序出错较多，主要是不认真看题，因此不少学生做错。 5、画一画：这一题是针对方向与长方形周长知识的 考查，这一部分对于学生来说是一个难点，还需教师的讲解以 及对学生加强训练。 6、解决问题。共 6 题，列式正确率较高，主要是算 得数出错。要培养认真的做题习惯。 三、改进措施： 1、 学生的计算能力有待于加强，提高准确度 . 2、 在教学中，有意识的训练、提高学生的思维能力 3、在教学中，提高学生运用数学知识解决问题的能 力. 4、针对学生分析理解能力较差的实际情况，要在今 后的应用题教学中培养学生从多方面、多角度去思考，把所学 的知识应用于实际中。教育他们要灵活应用所学知识解决生活 中的实际问题。 5、根据学生的不同特点对他们因材施教，从而提高 学生的整体素质。 三年级下册数学期末考试试卷分析 （ 二 ） 一、试卷分析 本次质量检测试卷的整个难易程度适中，考察的知识 面广，题量也符合学生的练习要求，题目的形式多样，实际运 用较好，体现了新课标的一些精神，是一份比较好的检测学生 双基知识的试题，为今后的教学起到了一定的导向作用。试题 的编制即侧重于对数学基础知识的考查，同时部分试题蕴涵了 对学生运用数学知识解决生活实际问题能力等数学知识综合运 用水平的考查。试卷有以下几个特点： 1、题型多样，包括填空题、 选择题、画图题、计算 题( 计算面积、口算、竖式 ) 、、解决问题等。 2、贴近生活，注重考查学生的生活经验在数学中的 应用。 3、注重运用，有一定灵活性。 试题特点： 1、综合运用性强 一道题目不仅考查一个知识点，而是考查有联系的多 个知识点。目的是要求学生能融合贯通，全面分析并掌握所学 知识。提高解决实际问题的能力。 2、注重计算能力的考查，测试学生是否有扎实的基 本知识和熟练的运算能力。整套试卷计算量大，范围广，分布 于填空、判断、选择、口算、竖式计算、统计图、解决问题中。 3、注重对学生生活实际经验在数学中的运用的考查， 充分体现了“数学来源于生活，又用于生活”，充分体现了数 学的实用性。如 2012 年 2 月有 () 天，九月、十月、十一月共 有() 。一场排球赛从 8 时 30 分开始到 10 时 25 分结束，共进 行了 () 时() 分。十分接近生活现实，又为学生积累了生活经验。 二、质量分析 本次考试我们班有 16 名同学参加考试，最高分 99.5. 最低分 44. 优秀人数 8 名. 占百分之五 十. 不及格 1 人. 占百分之六点二五 . 全班平均分 82.9 优点：卷面整洁，计算题较好。基础知识掌握扎实， 成绩良好，学生分析能力有提高。 不足： 1、学生缺乏良好的考试习惯，自己检查错误的能力 有待加强。 2、有些学生很马虎：不认真审题，列式时数字写不 对，导致简单的题目也不做对。 3、应用题的理解能力有待加强。 三、对今后教学的建议 针对存在问题提出如下建议： 1、继续培养学生良好的学习习惯，从最后一